小班语言教案 小猪兄弟
活动目标：
1.理解故事内容和人物形象，知道用自己的大拇指去寻找他人的优点；
2.学会用正确恰当、有礼貌的语言夸奖别人；
3.能够和同伴进行大胆的交往。
活动准备：
动物图片若干
活动过程：
一、导入
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二、小猪兄弟的故事
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鈥斺�斝≈硇值芘龅�??谁？（螃蟹和小鸭）
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鈥斺�斨砀绺缢档氖焙蜃隽艘桓鲈跹亩�?（竖起大拇指，请幼儿边说边竖起做大拇指的动作）
鈥斺�斨淼艿芏泽π贰⑿⊙甲邮窃趺此档模�(瞧你这扁塌塌的模样，真不好看)（看，小鸭子走路的样子多可笑，真滑稽）
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（猪弟弟没礼貌，老是嘲笑他人；猪哥哥会夸奖他人，送大拇指给他人）
三、情境表演
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鈥斺�斎绻闶侵砀绺纾酉吕从龅搅似渌�3个新的小动物，你会怎么说怎么做呢？现在我邀请三个小朋友来表演，我们看看谁说得好，交到的好朋友最多。老师偷偷告诉你们哦，有2个小方法可以帮助你们交到更多的朋友，听仔细了：①要求用正确恰当、有礼貌的语言夸奖别人；②做出竖起大拇指的动作。
逐一出示小蜜蜂、小花猫、小公鸡图片，教师首先示范一种动物
例如：小蜜蜂，你采蜂蜜很勤劳，我要送你一个大拇指；
小花猫，你会捉老鼠，我送你一个大拇指；
小公鸡，你唱歌唱得真好听，我送你一个大拇指；
四、延伸环节
邀请小朋友运用大拇指夸一夸身边同伴的优点；例如：XXX小朋友，你画画画得真好看，我送你一个大拇指。
附故事：
有一对小猪兄弟天天在一起玩，后来它们觉得两人玩太少了，于是猪哥哥和猪弟弟决定去找更多的朋友来玩。
小猪兄弟俩走呀走呀走，看到河边有一只小螃蟹正忙着打泥洞。猪弟弟看了一眼螃蟹说：鈥溓颇阏獗馑哪Ｑ娌缓每础ｂ�澲砀绺缛词鸫竽粗钢缸朋π匪担衡�溞◇π罚愦蚨吹谋玖煺姘簦愦虻哪喽从止饣制痢ｂ�澬◇π诽酥砀绺绲幕昂芸模谑呛椭砀绺缱隽撕门笥选�
小猪兄弟俩继续朝前走，迎面走来一只小鸭。小鸭走起路来，屁股一歪一歪，身子一摇一摇。猪弟弟见它走路的样子，哈哈哈地笑：鈥溈矗⊙甲呗返难佣嗫尚Γ婊ｂ�澲砀绺缛允鞘鸫竽粗福缸判⊙祭衩驳厮担衡�溎愫茫⊙甲樱洗挝铱吹侥阍诤永镉斡居蔚谜婧茫♀�澬⊙继π睦锟筛咝肆耍谑撬埠椭砀绺绯闪撕门笥选�
小猪兄弟一路上碰到了很多小动物，猪哥哥找到了很多好朋友，而猪弟弟却一个都没找到，小朋友，你们知道这是为什么吗？
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