小班语言教案 绿头发

　　活动目标：

　　欣赏理解儿歌内容，感受春天小草的特征，并学念儿歌，萌发对小草的喜爱之情。

　　活动重点：

　　学念儿歌。

　　活动难点：

　　萌发对小草的喜爱之情。

　　活动准备：

　　课件《绿头发》、幼儿有观察、发现小草及与小草做游戏的经历。

　　活动过程：

　　一、图片导入，了解小草

　　（出示草地照片）提问：春天到了，草地上发生了什么变化？

　　小结：春天到了，嫩嫩地、绿绿地小草从泥土里钻出来，好像细细长长的绿头发。

　　二、欣赏理解，体验童趣

　　过渡语：小草给我们带来一首好听的儿歌，我们一起来听听吧。

　　1、完整欣赏，了解儿歌内容（教师配乐朗诵）

　　提问：你在儿歌里听到了什么？

　　小结：你们听得真仔细，我们再来听一听儿歌里还说了什么？

　　2、分句欣赏理解，感受儿歌有趣

　　（1）仔细倾听，理解儿歌第一句。

　　提问：草地上长出了什么？（绿头发）

　　小结：草地长出绿头发。（我们一起来念念吧。）

　　提问：我们用什么梳梳它？（脚趾）看看我们的脚趾像什么？（梳子）

　　小结：草地长出绿头发，我用脚趾梳梳它。

　　（2）仔细观察，理解儿歌第二句。

　　提问：我用脚趾梳梳它，小草会怎么样？（挠痒痒游戏感受鈥溠鞯每┛┬︹�潱┬〔莺臀颐峭娴煤芸�心！小草亲了我们的什么呀？（引导观察图片，寻找答案）

　　小结：小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。

　　3、学念儿歌，进一步感受儿歌童趣

　　过渡语：我们一起来念念这首有趣的儿歌吧！

　　小结：我们和小草玩游戏真开心，小草是我们的好朋友。

　　活动延伸：

　　我们一起出去，把这首好听的儿歌念给小草听听吧！