Unit1《What class are you in》第五课时教案

　　教学重点：

　　句子What鈥檚 nine and two? It鈥檚 eleven.

　　词汇 good eleven No.=Number

　　教学难点：

That鈥檚 wrong.

　　教学过程：

　　Warm up

　　组织学生唱英文歌曲Numbers。活跃课堂气氛，复习上节课所学歌曲

　　复习学过的数词。

　　教师说：Let鈥檚 count. 全班学生一起用英文数数，教师说：Let鈥檚 count from zero to twenty. 学生数完以后，教师再说：Let鈥檚 count back to zero. 让全班学生反复练习一两遍。

　　Learn

　　会话教学

　　教师拿着写有加法算式的纸条问学生：What鈥檚 one and one?(可做手势辅助学生理解)学生回答：Two. 教师再出几道最简单的加法供学生练习。教师在黑板上再贴出二十以内加法算式若干个，让同桌的学生根据黑板上的算式进行口算练习。这时教师板书句子。

　　在练习的过程中，教师小声对一位学生说：回答问题时故意说错一个答案。教师提问：What鈥檚 nine and two? 该名学生很快回答：It鈥檚 twelve. 教师马上纠正：That鈥檚 wrong. 并在黑板上9+2=12处画个大大的鈥湪w鈥潱�将这个句子重复若干遍，然后带领学生说单词wrong，边说边用双手做一个鈥湪w鈥澋亩�作。学生练习说：No. That鈥檚 wrong.

　　C．听会话录音一遍，然后分句跟读再听录音两遍，分小组模仿录音，进行会话练习。

　　D．对抗赛：将全班分为两大组。每组的成员都要为对方组的组员出一道加法练习题，想好后任意选择对方的一名成员回答自己的提问。如果回答正确，给对方组加一分，如果回答错误则给自己组加一分。在教师规定的时间内，比一比哪组的得分高。

　　词汇与句型教学

　　本课四会掌握单词是good eleven以及number的缩略式No. 四会掌握的句子是What鈥檚 nine and two? It鈥檚 eleven.