人教版三下数学第七单元《小数加、减法混合练习》教案(2)

　　老师小结口算情况。

　　二、课堂练习

　　课本第97-98第4、5、6题。

　　1、第4题。 此题是小数加法，先让学生读懂统计图，说一说题目的信息，然后再要求提出问题，并解答。

　　2、第5题是小数加法问题。先让学生说说从题目中，你获取了哪些信息？

　　（1）小红是在哪一站？（儿童乐园）

　　（2）小红要坐到哪一站下车？（光明街）

　　（3）从儿童乐园到光明街要坐几站？（12站）

　　（4）票价怎样计算？（10公里以内票价1元，每增加1公里增加0.5元）

　　（5）12站大约是多少公里？一共要买车票多少钱？ 大约12公里（每两站间相距约1公里）前10公里是1元，后2公里，1公里加0.5元。这样一共是2元。

　　3、第6题是小数减法、大小比较问题。

　　第（1）小题用10岁时的体重减去7岁时的体重。即增加的重量。

　　第（2）题应该分别算出7-8岁，8-9岁，9-10岁体重增加了多少，然后再进行比较。

　　三、练习有关小数加减法的文字题

　　课件出示： 讨论：以下两题应该怎样列式计算。

　　（1）0.95比0.58多多少？

　　（2）已知甲数是7.4，它比乙数多1.3，乙数是几？ 学生列式计算后，

　　老师进行简单小结

　　第（1）小题是比较两数大小，相差多少？可用减法计算，列式计算0.95-0.58=0.37。

　　第（2）小题已知甲数是7.4，它比乙数多1.3，乙数是多少？（也就是乙数比甲数少1.3，求比一个数少几的数是多少？）用减法计算：即7.4–1.3 = 6.1，做这类文字题一定要弄清楚谁与谁比，谁大谁小，求大数还是求小数，要分析题中两数关系，然后选择正确的算法进行解答。

　　四、全课总结

　　今天我们学习什么内容？你有什么收获？

　　板书设计：

　　0.5+0.5+1=2（元）

　　（1）29.8-22.7=7.1（千克）

　　（2）9岁那年比8岁那年增加得多。

　　27.5-24.6=2.9（千克）

　　①0.95-0.58=0.37

　　②7.4–1.3 = 6.1