冀教版五下《Tian’anmem square》教案

　　教学目标：

　　1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇

　　say、help、worry、sad 。

　　2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构

　　This is difficult.

　　Don鈥檛 worry .I can help you .

　　3、学生能讨论在天安门广场看到的景象和做的事情。

　　教学重点：

　　1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇

　　say、help、worry、sad 。

　　2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构

　　This is difficult.

　　Don鈥檛 worry .I can help you .

　　教学难点：

　　学生能认读、理解并运用下列基本句型结构

　　This is difficult.

　　Don鈥檛 worry .I can help you .

　　教具准备：

　　录音带，卡片

　　教学过程：

　　1、Greetings

　　向学生问好，在黑板上写Tian鈥檃n men square 。学生对天安门广场有所熟悉。花点时间让学生说说天安门。看看他们知道些什么？

　　教师问：

　　Have you been to Tian鈥檃n men square?

　　What do you see there ?

　　What can you do there ?

　　Would you like go to Tian鈥檃n men square someday ?

　　2、presentation

　　（1）on the square

　　a、用词汇卡片教授say、help、worry、sad。展示每张卡片并读出单词。在黑板上用大个字母边写下边读出来。用夸张的表情展示worry，然后面带微笑说Don鈥檛 worry。用同样的方式教授sad。

　　b、让学生看P22 part 1 。用几分钟观察图片，指着每幅图问：

　　What鈥檚 this？

　　What are they doing ？

　　c、播放录音，学生跟读。在每段末尾停顿，让一名学生自告奋勇起立，说出该段落的大意。通过问题来帮助学生加深理解。

　　Eg:

　　Is tian鈥檃n men square big or small ?

　　Are there many people there ？

　　What are people doing there ？

　　What are childen doing there ?

　　d、同样的方式继续讲解文章剩余的段落。

　　（2）Practice

　　a、角色扮演

　　帮助两名自告奋勇者表演在天安门广场丹尼摔伤胳膊的场景，让他们根据树上的内容编对话。

　　b、小组活动

　　让每个小组编一个关于天安门广场散步的对话。鼓励学生尽可能多的运用本单元的词汇。鼓励学生要有创造性，表扬他们敢于冒险的精神。学生实践的越多，学到的就会越多。

　　3 let鈥檚 do it ！

　　Look talk and write .

　　P23 part 2，教师讲解练习的要求，学生观察每幅图并讨论看到了什么，通过仔细观察，对比，发现不同。

　　两人小组进行活动。可以一个人谈论图片A,另一个人谈论图片B。然后进行交换。

　　当学生进行讨论时，还要在下面的横线上写出他们看到的内容。

　　4 巩固检验

　　5 作业布置

　　随堂练习册

　　6 结束课堂教学。个性化建议

　　板书设计：

　　Lesson 8 tian鈥檃nmen square

　　say、help、worry、sad

　　There are many people here .

　　They are playing .

　　Let鈥檚 fly a kite .

　　Don鈥檛 worry .I can help you .