ÏæÉÙ°æÈýÉÏ¡¶You're a lion¡·Period 1½Ì°¸
¡¡¡¡½ÌѧĿ±ê£º
¡¡¡¡1. Can understand and say words a lion, a bird, a monkey, a dog and imitate the sounds roar, tweet, chatter, bark.
¡¡¡¡2. Can use the sentence pattern You’re a …¡£
¡¡¡¡3. Tell Ss should protect animals, live with animals friendly.
¡¡¡¡ÖصãÄѵ㣺
¡¡¡¡1. Words and sentence pattern.
¡¡¡¡2. Can distinguish and imitate animals’ sounds correctly.
¡¡¡¡½Ìѧ׼±¸£º
¡¡¡¡Textbook, teacher’s book, tape recorder, tape, pictures.
¡¡¡¡½Ìѧ¹ý³Ì£º
¡¡¡¡Step 1 Warming up
¡¡¡¡1. Greeting.
¡¡¡¡2. Listen and sing the song Old MacDonald.
¡¡¡¡Step 2 Presentation and drill
¡¡¡¡1. Game: Quick response.
¡¡¡¡2. Show the word card a lion.
¡¡¡¡Ss: What’s this in English, Miss Ou?
¡¡¡¡T: It’s a lion.
¡¡¡¡Show the picture, paste the card and picture on the board, guide to read word lion, a lion. It’s a lion.
¡¡¡¡3. Use the same method to teach words a dog, a monkey, a bird.
¡¡¡¡4. Game: Listen and pat words.
¡¡¡¡5. Elicit the sentence pattern You’re a lion/bird/dog/monkey/…
¡¡¡¡6. Listen to the tape of Part A, who can repeat it phrase by phrase.
¡¡¡¡7. Open books, listen, read and point.
¡¡¡¡Step 3 Practise
¡¡¡¡1. Create situation and make dialogues.
¡¡¡¡Situation: Bird and Lion meet in the big forest.
¡¡¡¡Lion: Good morning£¡
¡¡¡¡Bird: Good morning£¡ Who are you?
¡¡¡¡Lion: Guess, please.
¡¡¡¡Bird: You’re a cat.
¡¡¡¡Lion: No. I’m not. £¨ do action and sound it.£©
¡¡¡¡Bird: Are you a dog?
¡¡¡¡Lion: No.
¡¡¡¡Bird: You’re a lion.
¡¡¡¡Lion: Yes. I’m a lion. Nice to meet you£¡
¡¡¡¡Bird: Nice to meet you, too£¡
¡¡¡¡2. Make an assessment.
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