小班语言游戏教案 捉迷藏
活动目标：
1、引导幼儿能正确运用方位词： 上下、里外说完整话。
2、愿意用语言表达自己的想法，喜欢应答。
3、体验游戏所带来的愉快情感。
活动准备：
物质准备： 课件、人手一份小动物的图片、兔子小盒子。
经验准备：已学过游戏开火车。
活动过程：
一、游戏开火车，激发幼儿的活动兴趣。
巩固幼儿已知方位词上下。
师：我们开着火车去旅行吧！
二、出示幻灯，掌握方位词，学说完整句"XX在鈥︹�ι厦�"。
1、出示幻灯一、二页。以小兔形象引入，激发幼儿兴趣。并点数。
师：这是谁的家啊？好漂亮！ 原来是小兔的家，快跟小兔问声好吧！
提问：看看有几只小动物来到小兔子家？
2、出示幻灯第三页，第四页引导幼儿运用方位词学说完整话。
师：小动物们真淘气，他们在去哪了？
三、找一找
师：小动物都来到小一班啦！我们快来找找吧！
要求：要记住在哪里找到的什么小动物。
四、游戏：捉迷藏。
师：小朋友们你们想捉迷藏吗？
孩子藏，老师找。引导幼儿学说完整话。我藏在XX在鈥︹�竺驸�︹��
五、到室外玩"捉迷藏"的游戏。
《小班语言游戏教案 捉迷藏》摘要：运用方位词学说完整话。 师：小动物们真淘气，他们在去哪了？ 三、找一找 师：小动物都来到小一班啦！我们快来找找吧！ 要求：要记住在哪里找到的什么小动物。 四、游戏：捉迷藏。 师：小朋友们你们想捉迷藏吗？ 孩...
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