浙教版二年级语文上册《落叶》教学反思
散文《落叶》是非常优美、富有意境的散文,文中落叶飘到了屋顶、草地上、小河里、等等为了让学生体验散文的意境美和语言美,我尝试了以下教学方法。
1.实物激趣法:为了引发活动的兴趣,我特地去捡了一些树叶,我拿树叶抛洒下来,请小朋友看树叶怎么啦?像什么?小朋友说:鈥準饕断窈湎吕础b澯械乃担衡準饕侗浠屏耍月湎吕戳恕b澯械乃担衡準且蛭锾炖戳耍庞新湟兜摹b澬∨笥言谇崴傻胤瘴е写蟮ū泶镒约旱南敕ǎ⒄沽擞镅员泶锬芰Α:⒆右丫曰疃辛诵巳ぁ
2.倾听法;这是一首非常优美的散文,为了让学生充分体验小树叶生长、落下、离开树妈妈的心情,我请幼儿跟着录音磁带一起走进树叶的世界,听了录音我问:鈥溎闾擞惺裁锤芯酰库澯械男∨笥阉担衡溛蚁胍酢b澯械乃担衡溛腋芯鹾苡琶馈b澯械乃担 鈥溙烁芯跤械隳压b澬∨笥讯挤追姿党隽俗约憾陨⑽牡睦斫猓复蔚那闾徒彩鲇锥惺艿搅松⑽亩捞氐囊饩趁馈
3.表演法:《落叶》中讲述了小树叶离开妈妈忧伤的情感,讲述了小树叶离开妈妈想念妈妈的情感,我请小朋友当小树叶,我来扮演妈妈,跟着优美的音乐一起表演,很多的小朋友都很跟着散文里的句子来表现树叶的心情。我又请几个小朋友当妈妈,进行表演,进行生生互动,小朋友表演也是非常的投入。
活动的不足:没有借助图谱进行教学,活动中当我提问到:鈥溞∈饕镀绞裁吹胤饺チ耍库澬∨笥盐薹ɑ匾渖⑽睦锏哪谌荩∨笥训テ疽衾治薹ㄌ逖榈叫∈饕镀涞那榫埃绻芨萋湟吨谱魍计祝诨疃校槐咝郎鸵衾忠槐呖赐计祝蚁胄Ч欢ɑ岣谩
《浙教版二年级语文上册“落叶”教学反思》摘要:有的说:是因为秋天来了,才有落叶的。小朋友在轻松地氛围中大胆表达自己的想法,发展了语言表达能力。孩子已经对活动有了兴趣。 2.倾听法;这是一首非常优美的散文,为了让学生充分体验小树叶生长、落下、离开树...
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