浙教版二年级语文上《落叶》相关资料
随着《语文课程标准》的深入贯彻实施,教师一统天下,答案只有一个的沉闷局面已经打破,鼓励求异思维的教学日益成为教师关注和追求的目标。而求异思维的本身不是目的,求异的终极目的是创新,在学生求异思维过程中,能提高学生的创新意识和创新能力。
以《落叶》为例,在上完课文内容之后,我引导学生运用课文中的句式鈥準饕堵湓谀睦铮阉弊鍪裁粹澙唇兴祷把盗贰S捎谙衷谡乔锾欤锹湟兜募窘冢肀吒髦指餮穆湟睹刻於伎煽醇R蛭饣疤馐茄煜さ哪谌荩砸幌伦泳突髦辛搜男朔艿悖负跞巳硕加辛瞬斡氲挠G疲凰劬α疗鹄戳耍恢恢恍∈指吒呔倨鹄戳恕Q拇鸢妇饰薇龋旅娴木渥诱嫒萌诵淖恚菏饕堵湓诘厣希∧窨醇税阉弊雒弊樱皇饕堵湓诓莸厣希⊙蚩醇税阉弊鍪榍皇饕堵湓谠鹤永铮∶ǹ醇税阉弊龇⒓泻屯婢撸皇饕堵湓谇浇潜撸〈题醇税阉弊霰蛔樱皇饕堵湓诩颐趴冢」钒芽醇税阉弊魇峙粒皇饕堵湓谑髦ι希婵醇税阉弊龃玻皇饕堵湓诖笫鞯紫拢壮媛杪杩醇税阉弊鲆±海皇饕堵湓诘厣希墒罂醇税阉弊錾茸樱皇饕堵湓诖蟮厣希嗣强醇税阉弊隼笫靼阉弊龇柿稀
这一教学片断,学生的发言可谓精彩纷呈。学生思维的火花碰撞而出,创新在求异中进行。
《浙教版二年级语文上“落叶”相关资料》摘要:正是秋天,正是落叶的季节,身边各种各样的落叶每天都可看见。因为这话题是学生熟悉的内容,所以一下子就击中了学生的兴奋点,几乎人人都有了参与的欲望。瞧,一双双眼睛亮起来了,一只只小手高高举起来了。学生的...
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