广东开心英语三上《Who's she?》教学实录
话题 介绍家庭成员用语。
句型 This is my mom. Who鈥檚 she? She鈥檚 my sister.
语法 特殊疑问句
词汇 dad, me who, he , she, sister,
教学目标：
技能目标
能听懂并会说介绍家人的表达。
能听懂并会说对陌生人的询问及回答。
情感目标
在交流中培养学习对英语学习的热爱，同时在活动中乐于用英语进行交流。
教学过程：
Step1 Warming up
1. 教师与学生用英语互相问候。
2. Revision
T: 呈现房间图片 What can you see?
S: pencil / book / bag / computer鈥︹��
Step2 Presentation
1. Look and listen
T: Look at the picture. He鈥檚 鈥Α� She鈥檚 鈥Α�
S: Jack / Xiaolan / Mike / Tutu
2. Listen and read
T: （Point to the Jack鈥檚 photo. ） Who鈥檚 she? Who鈥檚 he? 放录音
S: Listen
T: （Point to the Jack鈥檚 photo.） Who鈥檚 she?
S: mom
T: （Point to the Jack鈥檚 photo.） Who鈥檚 she? 板书让学生跟读who she
S: who who who鈥檚 she （拼读，齐读，个别读）
T: she 指着班级女孩子
S: she
T VS S: Who鈥檚 she?
S: She鈥檚 my sister.
T: sister 领读 板书 sss
S: 学生书空sister （学生个别读）
T: Who鈥檚 she?
S: She鈥檚 Song Yaqing. / 鈥︹�Α�
T: Who鈥檚 he? 指着爸爸的图片学习单词he
S: he（one by one）
T: 指着班级同学
S: he / she
T: Who鈥檚 he?
S: dad
T: dad, 板书 学过的语音知识让学生通过读音拼出单词的字母
S: dad （ 多种形式读）
T: 指着班级同学问Who鈥檚 she/ he?
S: She鈥檚 鈥Α� / He鈥檚鈥Α�
T: 指着图中的自己问Who鈥檚 she?
S: She鈥檚 Tina.
T: She鈥檚 me. 学习me
S: me （齐读）
3. Let鈥檚 play a game.
T: Guess. Who鈥檚 she/he?
T: 课件呈现出班主任教师照片，让学生提问并回答Who鈥檚 _____? _____鈥檚 ____?
S: Who鈥檚 she?
S: She鈥檚 Miss Guo.
T: 课件呈现出班级集体照
S！： Who鈥檚 he? S2: He鈥檚 Wu Jialin. S3: He鈥檚 me.
鈥︹��
Ss: Who鈥檚 he? S4: He鈥檚 鈥Α�
T: 课件呈现学生的生活照片，让学生问答
Ss: Who鈥檚 she/ he?
T: 指着照片中家人让学生自己介绍。
S: She鈥檚 my mom. He鈥檚 my dad.
Step 3 Practice
1. Listen and repeat.
T: 教师放录音，学生跟读
S: Read. （齐读、自读、个别读）
2. T: Look at the picture. Fill in the words to complete the dialog.
Sx :This is my mom. 鈥Α�
Ss :Read the dialog.
3. T: Listen and check the correct answer.
S: Listen and choose.
4. T: Look at the picture. Choose a word in each blank to complete the sentence, then write them.
S: Look and write.
5. T: Use the sentences to practice the conversation.
S: She鈥檚 my mom / sister. He鈥檚 my dad.
Step 4 Homework.
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