小班科学活动教案 调皮的小狗
活动目标:
1、感知狗的外形特征。
2、初步了解狗有很多种品种,能为人们做不同的事。
活动准备:
教育挂图《领域活动路科学路调皮的小狗》 《领域活动路科学路哈巴狗》 《领域活动路科学路狼狗》 《领域活动路科学路斑点狗》 《领域活动路科学路沙皮狗》 幼儿活动操作材料《科学路小狗拼图》 ;活动前请家长在日常生活中带幼儿观察各种不同的狗。
活动过程:
1、出示挂图,引导幼儿观察挂图上小狗的形态。
(1)引导幼儿说说:小狗的头上有什么?身上有什么?有几条腿?小狗的叫声是什么样的?
(2)幼儿说的时候,教师指着挂图,验证幼儿的发现。
(3)小结:大家看到的小狗全身都是毛。这条调皮小狗的头上有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。小狗的鼻子可厉害了,比我们人的鼻子灵敏多了。小狗的耳朵也很厉害,很小的声音,我们听不到,小狗能听到。但小狗的眼睛比我们差多了,而且是分不清颜色。小狗有头、颈、躯体、尾巴和四肢这几个部分。小狗跑得快,会"汪汪汪"地叫。
2、出示挂图《哈巴狗》 《狼狗》 《斑点狗》 《沙皮狗》,引导幼儿观察。
教师:大家看看这四只狗,它们和刚才那只调皮的小狗有什么不同?
3、说说狗。
(1)引导幼儿说说还见过哪些狗,有什么特征。
(2)引导幼儿说说狗能帮助人们做什么。
(3)小结:小狗因为鼻子和耳朵很厉害,而且跑得很快,所以能为人们看家,能帮助警察叔叔抓坏人,还能帮助人们追捕猎物路路路路路路
4、拼小狗。
引导幼儿完成操作材料《小狗拼图》
5、组织幼儿评价小结,结束活动。
活动延伸:
请家长帮助幼儿收集各种狗的图片或讲的趣事。
《小班科学活动教案 调皮的小狗》摘要:在日常生活中带幼儿观察各种不同的狗。 活动过程: 1、出示挂图,引导幼儿观察挂图上小狗的形态。 1引导幼儿说说:小狗的头上有什么?身上有什么?有几条腿?小狗的叫声是什么样的? 2幼儿说的时候,教师指着挂图,...
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