《被子大地》是英国作家斯蒂文森的一首儿童诗，讲述了一个生病的孩子躺在床上把被子当成鈥湸蟮剽�潱�把床单当成鈥満Ｑ筲�澴杂樽岳值氖虑椤Ｈ�文四个小节，充满儿童情趣。教学时带着一颗童心与学生一起品其间的乐，感其中的趣。在反复读诗的基础上体会主人公的情感，将自己的想法幻化成语言或文字，体会小主人公乐观的精神。

　　识字教学学生自主学习体现不明显，教师牵得过紧，导致识字过程没有亮点出现。写字教学学生的观察力在提升，书写质量有提高。鈥溇哜�濃�湵�鈥澚礁鲎钟懈霰鹜�学写错。

　　认识鈥溕疋�澴质保�进行了适当的拓展，启发学生组成语，用成语说句子。

　　神机妙算：诸葛亮神机妙算，上知天文，下知地理。

　　神通广大：孙悟空一个跟头十万八千里真是神通广大。

　　六神无主：这件事情弄得妈妈六神无主。

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　　注意词语在具体生活环境中的运用，强化应用意识。