长春版二年级语文上《他们这样过年》教案
教学目标:
知识与技能
认识12个生字,会写7个生字,认识一个多音字。
过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文,结合课文情境,充分发挥学生想象力。
情感态度与价值观
了解各国过年的习俗,能够简单的复述,体会民风民俗的丰富多彩。
教学重点:
学会本课生字,了解不同国家过年的不同习俗,体会过年的快乐。
教学难点:
体会过年的快乐。
教学过程:
一、学。
同学们:你们喜欢过年吗?你们都是怎样过年的?(说说我国的年俗)那你们知道其他国家的小朋友是怎么过年的吗?今天,我们就和小灵通一起到几个国家看看他们是怎样过年的,高兴吗?快快把书打开。
初读课文,学习生字。
1.这么长的课文,如果读的时候遇到困难可怎么办呢?
(学生自由发言,引导学生运用学习方法,培养良好的学习习惯。)
2.小朋友的方法真好。认真的读一读吧!
二、交。
1.同学们:小灵通都到了哪几个国家呀?他首先来到了哪个国家?谁愿意读一读第一自然段?其他小朋友看一看意大利是怎样过年的?这一段有三个生字,谁都认识了?当小老师教教大家。(出示生字:鈥溒阝濃溚ㄢ濃溝︹潱┠忝羌亲×寺穑磕芩狄凰的闶窃趺醇亲〉穆穑
2.(引导学生结合生活经验识记,如期鈥斺斊谥小⑵谀⒌谝谎冢煌ㄢ斺斀煌ā⑼ㄐ殴荆幌︹斺敗断ρ艉臁罚烩溒阝澓外溚ㄢ澥切紊郑梢愿菪紊值墓媛墒都恰;箍梢酝ü跻患醯姆椒且溻溝︹澏噔斺斚Γ
3.小组合作学习。
同学们:小灵通还到了哪几个国家?请你选择自己喜欢的国家去看一看他们是怎样过年的,并自己学习本段的生字,然后小组同学一起研究怎样记住生字,
4.小组汇报,交流识字方法;全班同学一起学习。
三、导
检查反馈生字掌握情况。
1.读一读下面的字,夕:(背景是太阳落山,晚霞满天的景象。目的是渗透字义)能组个词吗?(夕阳 除夕)钟:(背景是各种各样的钟,渗透字义,加深理解)谁能说一说怎么记住这个字呢?(引导学生用形声字的方法识记:鈥溄鹱峙遭澥切闻员硪澹硎疽恢纸鹗簦溨锈澥巧员硪簦
2.出示其它生字,这些你都认识了吗?
小组比赛读;开火车读;男女生赛读等。
板书设计:
他们这样过年
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夕鈥斺斚ρ 、《夕阳红》
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