鄂教版四年级语文上《语言的魅力》教学教案
教学目标：
1、理解课文内容，感受语言的魅力。
2、有感情地朗读课文，在学习中加深对鈥溣镅缘镊攘︹�澱飧龃视锏睦斫狻Ｅ嘌プ」丶拇视锞渥永斫饪挝牡闹行哪谌荨�
3、体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，
教学重点：
体会诗人添上鈥湸禾斓搅耍墒氢�澕父鲎植木薮笞饔茫又懈惺苡镅缘镊攘Α�
教学难点：
有感情地朗读课文，在朗读、体会、交流中加深对鈥溣镅缘镊攘︹�澋睦斫狻�
教具准备：
多媒体课件。
一、创设情境，谈话导入新课
上节课，我们初读了《语言的魅力》这一课，对课文内容有了一定的了解，同时解决了同学们在字词方面遇到的问题，今天，我们继续学习《语言的魅力》这篇课文。教师板书课题。师：现在，请同学们打开你的课本，在课题下认真书写魅力这个词语，注意竖反弯钩是主笔要写得舒展，里面的未字一横短，二横长。请大家齐读课题。
二、初读课文，整体感知课文内容
1、自由朗读课文，并思考问题：课文主要讲了一件什么事？
2、组织交流：讨论课文讲了一件什么事。教师相机指导：学习课文，我们不仅要会详细的复述，也要能归纳概括文章内容，只要我们经常练习，归纳概括的能力就会越来越强。
3、出示课件，检查学生的字词掌握情况。
4、默读课文，找一找文中双目失明的老人一共讲了几次话，用横线把它画下来。强调你一共找了几句话，先说第一句话。
三、读中体会老人的情感变化，体会语言的魅力
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组织学生自由朗读第一段话，你体会到老人现在什么心情？教师相机板书鈥湵蒜�潱⒁欤耗愦幽男┳执手心芴寤岬嚼先说谋耍浚òァ⑻鞠ⅰ⒈顺鍪究渭┣胪谴疟说挠锲俣琳庖欢位埃⒁饧拥愕拇视铩�
师：同学们想一想老人悲伤的原因是什么？请大家自由读文章的第一自然段，想一想，从哪些词句中体会到老人很可怜、很悲伤。
生交流教师强调抓住重点词语、抓住重点句子这两种学习方法。学生自由读第一自然段，体会感情。
激情导读：如此繁华的巴黎大街，如此衣着美丽的绅士贵妇与这位衣衫褴褛的老人形成鲜明的对比，同学们读到着你想到了什么？（引导学生说爱心、有同情心）
师：诗人让彼浩勒就是这样一个有爱心的人。谁来找出盲老人说的第二段话。
老人笑着对诗人说：鈥溝壬恢裁矗挛绺仪娜硕嗉耍♀��
自由第二句，老人现在的心情怎么样？板书鈥湼咝蒜�澩窍胍幌耄母龃视镒钅芴逑掷先烁咝说男那椋浚ǘ嗉耍├先宋裁锤咝耍�
练习朗读，读出老人高兴的语气。
出示两句话：同桌对比读这两句话，注意读出不同的语气。指名读
师：下面我们来分角色读文章的2、3、4、5自然段，老师读旁白谁愿意和老师合作。
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四、以情激情
这几个字为什么会发生这么大作用呢？朗读最后一个自然段，说说从中能体会到什么？指名读第六自然段，学生评价
是呀！诗人只是轻松的加了鈥湸禾斓搅耍墒氢�澱饬鲎樱墒嵌杂胝馕幻て蜇ひ庖寰筒煌耍蛭谡Ｈ搜劾铮禾焓敲览龅模欣短彀自啤⒂新淌骱旎ā⒂休焊柩辔琛⒂辛魉思遥墒牵だ先艘槐沧佣济豢醇饷疵赖木吧耍跄懿蝗萌瞬橹哪兀縷（出示课件）请大家带着你体会到的感情再读第六自然段。
归纳升华：鈥溛沂裁匆部床患�澥切鹗鲂杂镅裕槐泶锪嗣だ先俗约旱母芯酰腥烁芯跤胱约何薰亍Ｒ痪涫挠镅遭�湸禾炖戳耍墒氢�澣萌嗣窍氲搅巳绱嗣览龅拇禾斓だ先巳匆簧济挥谢峥醇切┮伦呕龅纳鹗浚蟾救擞衷跄懿徊橹哪兀克怯衷趸岵恢鞫奈馕幻だ先俗鲂┦裁茨兀恳蛭父鲎郑⒘巳嗣堑牧耄狡鹆巳嗣堑耐樾模沟美淠娜吮涞娜惹椋说拿だ先吮涞母咝耍饩褪怯镅缘镊攘Α＠窗桑梦颐切幕掣卸�
五、整体回归，自主品读，感悟语言的魅力
不仅诗人加的这几个字是有魅力的，这篇课文中还有很多吸引我们、感动我们的有魅力的词句，请大家再去读一读，也推荐给其他同学。让大家分享你的感受，体会语言的魅力。讨论交流。
四月二十三日也就是后天是国际读书日。老师也搜集了一些富有魅力的有关读书的语言，与同学们分享。出示课件
六、布置作业
1、我们生活中有许多有魅力的语言，你愿意去找一找吗？把你找到的、今天学到的和想到的都记录在札记本上。
2、为学校的花池设计警示语。
七、课堂小结
通过这节课的学习，我们认识了一位富有同情心的诗人，还感受了他那富有魅力的语言，其实，我们祖国的语言文字博大精深，只要大家努力学习语言，运用语言，老师相信，在不远的将来，你的语言会越来越有魅力的。
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