闽教版三上《Numbers》教学设计
教学目标:
1、 能熟练听、说、读数字one,two,three,four,five.
2、 能听懂会说How many??并根据实际作出回答。
3、 能用How many??句型和one,two,three,four,five做问答练习。
4、 能听会问How many ?can you see?
5、 背诵韵句:one,two,three,four?.
重点难点:
1、能听、说、读数字one ,two,three,four,five
2、能用How many 句型和one,two,three,four,five 做问答练习 。
3、在用How many句型和one ,two,three,four,five做问答练习时,要求模仿正确,语调自然,
4、背诵韵诗:one ,two,three,four??
教学准备:
Record, 数字卡片,直观实物
教学过程:
Step 1 Warmer:
1、 Greeting
a、 提早到班级,在教室门口热情地向学生打招呼:鈥淗i鈥潱淗ello鈥潱邮
b、上课铃响后,用Good afternoon,boys and girls.How are you?鼓励全班回答:Fine,thank you.And you? T:I鈥檓 fine ,too.Thankyou.
2、带动学生唱歌曲: 调动学生课堂积极性。
3、让学生分组以波浪形,升降调读Aa、Bb、Cc、Dd、Ee.
Step 2 Presentation:
1、 Learn the number .
Tum to page 19. 让学生猜出数字和图画的含义引出英语中表达数字的单词。学说数字鈥1鈥潯⑩2鈥潯⑩3鈥潯⑩4鈥潯⑩5鈥澖淌κ鹗种竿防此碘渙ne鈥潱 鈥渢wo鈥 鈥渢hree鈥 鈥渇our鈥 鈥渇ive鈥 Let the Ss read follow me some times Attention; three中
[o]的读音,舌尖放在上下门牙之间,five中[v]的读音。师生一起数one, two, three, four, five并伸出相应的手指数。
Then,出示实物苹果,香蕉(one-apple, two-bananas)出示剪纸猫,狗,蛋(three-cats, four-dogs, five-eggs),One two three 升调four five降调让学生表演。
2、Ask and answer:
a、任意指着一个实物说: 鈥淗ow many???explain the meaning then教授How many
的读音
b、Tum to 20 act it out
c、 同座位同学相互搭档,进行问答练习
3、Listen and chant
背诵韵句,先跟读
Then explain the meaning run鈥溑茆漧et鈥檚 run鈫掆溤勖桥馨赦澟氖峙渌平谧唷 Step3 Homework
1、Page21 Part4 lvok say 数一数有几条鱼,几只鸡。
2、22 Part5 leok count 数一数算一算。
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