教学目标：

　　1.能识记9个生字；认识部首鈥溁⒆滞封�潱�正确书写5个生字。重点理解鈥溋�虎斗、欢声雷动鈥澋却视铩；�累7个词语。

　　2.正确朗读课文，感受比赛时紧张、激烈的气氛，并读出句子的语气。

　　3.让学生体会比赛的紧张、激烈，培养学生对体育游戏的兴趣。

　　重点难点：

　　1.积累、理解词语鈥溁渡�雷动鈥濃�準と�在握鈥� 鈥溎藕爸�威鈥濃�溞赜谐芍疋�潯�

　　2.学会用朗读的方式，表现比赛时紧张、激烈的气氛。

　　教学准备：

　　多媒体课件、生字卡片

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　小朋友，你喜欢什么体育比赛？为什么？

　　出示课题：3、扳手腕

　　请两位同学当场做扳手腕游戏，让小朋友仔细观察。

　　交流观察到的两位同学的神态。

　　二、学习第一、二节

　　师：让我们一起去看看他们比赛前的情形吧！

　　自己读读第一节，学学生字。

　　然后交流生字

　　龙 虎 胖 乎

　　认识部首鈥溁⒆滞封�潱�第三笔是横钩。

　　鈥溋�虎斗鈥澅硎臼凭�力敌、斗争激烈的意思。

　　指导朗读

　　那么小敏和小容是怎么表现的呢？请你用直线划出小敏的表现，用曲线划出小容的表现。

　　学习生字：准、右、室、雷

　　指导朗读

　　三、学习第三、四节

　　师：比赛开始了，小敏和小容又是怎么表现的呢？比赛结果又如何呢？

　　1.同样，请你用直线划出小敏的表现，用曲线划出小容的表现。

　　2.出示句子，只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了鈥︹��忽然，小容大吼一声，猛地发力，把小敏的手扳倒在桌子上。

　　3.读句子，说说你体会到了什么？从那里看出来的？（比赛紧张激烈，选手都使出了浑身的力气，小容突然用力，反败为胜鈥︹�Γ�

　　4.指导朗读

　　（1）读时要用力，语气可以加重，但不是把嗓子扯响。

　　（2）速度稍快，表现出气氛紧张。

　　第二课时

　　一、巩固字词

　　读词语

　　二、说话训练

　　小敏斜着眼，伸出胖乎乎的手，心里默默地想 ，说：鈥溊窗桑�最多数到三，你准输。鈥�

　　小容微笑着看小敏，扭了扭手腕，心里默默地想 ，胸有成竹地说：鈥溈�始吧！鈥�

　　三、拓展练习

　　你参加过什么体育比赛？看到过什么体育比赛？在小组里交流一下，然后全班交流。

　　四、写字指导

　　五、作业布置

　　1.练习正确朗读课文。

　　2.复习本课字词。