人教(新版)四年级上《It is a pineapple》教学反思
整节课的宗旨是,将说的机会尽量让给学生。除了一些必要的示范,我通过暗示,引导等方法让学生尽可能多说,多思考,多表现,有效地激发了他们学习的热情和表现的欲望,并很大程度上锻炼扩展了他们的思维,并在一定程度上提高了他们的听说能力。很好的体现了小学英语兴趣性活动型和生活性的原则,在实施教学的过程中充分体现学生是学习的主体,调动了学生的积极性。
《人教(新版)四年级上“It is a pineapple”教学反思》摘要:引导等方法让学生尽可能多说,多思考,多表现,有效地激发了他们学习的热情和表现的欲望,并很大程度上锻炼扩展了他们的思维,并在一定程度上提高了他们的听说能力。很好的体现了小学英语兴趣性活动型和生活性的原则...
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