小学四年级英语 My schoolbag 教案
教学内容:
Group work C. Lets check
教学目标:
1、能听懂、会说:My schoolbag is heavy. Whats in it? Thank you so much! How many....do you have? 并能在实际情景中运用。
2、进行小组合作,完成 Group work 中简要调查,完成Lets check中简要评价。
3、培养学生的同情心、爱心和合作精神。
教学重难点:
重点:听、说、认读句型My schoolbag is heavy. Whats in it? Look! 10 sharpeners......
难点:运用所学新句型和“小组合作”学习。
课前准备:
1、教师准备本课相关的课件,主要人物头饰及文具用品,一块标有“希望小学”字样的标牌。
2、教师准备录音机及相关录音带。
3、学生准备一些文具:蜡笔,铅笔以及各类书。
教学过程:
一、热身、复习
1、唱歌:“Books and pencils”
2、教师播放Lets chant 部分录音,师生边做边吟唱该部分内容:(How many English books do you have? Thirty! Thirty! Thirty!)
3、复习单词:
①、用课件出示一个房间,里面有各类书放在不同的地方,老师问:“How many English/Chinese... books can you see?”请学生把它们找出来,用I can see...句型回答。
②、课件出示三种小动物,它们背着一个书包,请学生猜一猜书包里有些什么文具?
二、新课呈现
1、教学 “My schoolbag is heavy.”
教师展示自己的新书包,拿给全班学生看:I have a new schoolbag. My schoolbag is heavy. 引导学生朗读“My schoolbag is heavy.”注意heavy的发音。让学生跟着教师边说边做,然后请学生一个个练习。
2、教学“Whats in it?”
教师问:Whats in it? 用手势帮助学生理解句子,接着一一掏出书包中的物品介绍,强调问句和答句,让学生跟读几次。然后要求全班学生询问教师书包中物品并数数回答,老师问几个学生。然后让一个学生当小老师,跟其他学生进行对话。
3、对话合并
在学生熟练掌握了上面的对话后,老师拿起自己的书包说:“My schoolbag is heavy.”引导学生提出问句:“Whats in it?”然后老师进行回答:“Look! 2 story-books……”
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