冀教版英语五年级上《Where is it？》教学设计

　　教学目标：

　　1、能听懂、会说、读写pens rulers crayons chairs并能运用What is this? It’s… What are these?These are… 进行熟练回答。

　　2、掌握句型 Where is it?以及方位词 in , on , under, above, below , beside ,behind , in font of ,between

　　教学重点：

　　1、能听懂、会说、读写pens rulers crayons chairs并能运用What is this? It’s… What are these?These are… 进行熟练回答。

　　2、掌握句型 Where is it?以及方位词 in , on , under, above, below , beside ,behind , in font of ,between

　　教学难点：

　　句型 Where is it?及回答。

　　教具使用：

　　课件、图片、录音机，书包，钢笔，蜡笔，尺子等

　　教学过程：

　　一、Greeting

　　T : How are you ?

　　Ss: Fine , thank you. How are you?

　　T : Fine ,thanks.

　　二、Review

　　T:What’s your name?

　　S: My name is_____.

　　T:What’s his/her name?

　　S: His / Her name is _______.

　　三、New concept

　　1、 找四名学生，学生用英文介绍自己的名字并板书，同时学生搬凳子坐在台前，教师介绍自己的名字，并板书与学生坐在一起。

　　2、根据台前的四个学生与一位老师的位置，介绍本节方位词in , on , under, above, below , beside ,behind , in font of ,between并板书。

　　3、拓展方位词：near ,on the left ,on the right

　　4、播放录音，跟读。

　　5、练习：5人一组练习，台前表演。

　　6、猜一猜：Guess: What’s this?

　　T: I have a schoolbag, there are many things in the schoolbag. Please guess: What’s this? ∕ What are these?

　　Ss:_This is …∕These are…∕They are…(学生依次答出chalk , paper, glue, erasers,pens,rulers,crayons…)

　　7、当教师拿到橡皮的时候问学生: T: What’s this? Ss:It’s an eraser.

　　T: Why we say “an” not say “a”? 教师可用汉语解释其原因, 告诉学生paper等是不可数名词。

　　8、播放录音，跟读。

　　9、小组练习： What’s this? This is … What are these? These are…

　　10、拓展： 教师将铅笔放在课桌上 ，问： Where is the pencil?

　　Ss: The pencil is on the desk.

　　T: Oh , thank you! But my book is lost! Can you find it?

　　带领学生复习前面学过的方位词：on ,under, beside ，above, below ,behind, in front of，between…。

　　11、听音画画 This is a desk.

　　The pen is in the pencilcase. The pencilcase is on the desk. The chair is under the desk.

　　12、描述图片：Part3 图片可以是书上的，也可以是课外的，总之符合今天的教学内容即可。

　　四、Homework

　　Introduce tings in your room. 请介绍你房间里的物品。

　　板书设计：

　　Lesson4: Where Is It?

　　C behind

　　B D E beside between

　　A in front of

　　on , under , above , below , in

　　What’s this? This is …

　　What are these? These are…