外研社三年级英语上册《Point to the door》教学反思

　　三年达标课我讲的是三年级上册Module 3 Unit 1 Point to the door.本课的教学目标是让学生明白并能正确地朗读和运用“Point to……”这个句型，熟练掌握window，door，blackboard，bird这四个新单词。

　　在一开始的热身复习中，我采用操练对话的方式来激发学生的学习兴趣，拉近师生距离，而操练stand up和 sit down命令式短语的游戏紧张有趣，给学生们营造了轻松的学习氛围。

　　本课大的话题是讨论教室，我借用学生熟悉的自己教室很自然的引入新课，给学生一种身临其境的感觉并且能积极投入到学习活动中去。在机械操练方面，我利用 work in pairs, in rows, in groups等多种不同方式操练，使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。拓展层次，利用学生比较熟悉的几种小动物和之前学过的boy, girl来做练习，学生也表现得比较积极，句型也能比较准确的应用。

　　但是本次授课也存在不足之处。

　　首先，在拓展练习的时候，第一次是由师生之间配合，其实这个时候已经起到示范的作用，可以让学生直接进入到操练的环节，把时间多留给学生练习展示。

　　其次，从整体来看，本节课的操练效果还是比较理想的，基本上都是由点及面，练习的过程充满了趣味性。但是在读课文的环节，还是有个别学生的point发音不到位，这也正是我忽略的一点，没有及时的纠正学生的发音。因此，在以后的教学当中，我应及时的纠错，尽量照顾到每一个学生。

　　对于本次授课中出现的问题，我会及时的进行归纳总结，努力让自己今后的每一堂课都更加精彩。