外研社英语三年级上《He's a doctor》教学反思
1、本课时的教学任务完成,教学目标基本达到。教学重点突出,教学难点得到合理解决。
2、教学方法灵活多样,适合学生的年龄特征,营造了一个较活跃的课堂气氛。
3、句型的教学较成功,导入环节的设计自然实用,学生能够较好的掌握,能根据实际情境运用功能句,达到简单灵活运用功能句的目标,这是本节课自我感觉最满意的地方。
4、单词的教学方法虽然多样,但学生的掌握情况却不是很牢固,这说明单词的操练还不够,特别是个别操练做得不够。
5、可再设计创设情景对功能句的运用进行巩固练习,这样将更能达到对所学的语言在实际中进行交际活动的目标,本课将更完善。
6、课文听的部分用的时间也偏少,可多花点时间用来加强听力练习;整堂课的时间分布,对时间的把握也应加强。
《外研社英语三年级上“He's a doctor”教学反思》摘要:解决。 2、教学方法灵活多样,适合学生的年龄特征,营造了一个较活跃的课堂气氛。 3、句型的教学较成功,导入环节的设计自然实用,学生能够较好的掌握,能根据实际情境运用功能句,达到简单灵活运用功能句的目标,这...
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