人教(新起点)三年级上《My pet》教学反思

　　在课堂中营造一种平等、民主、和谐、宽松的学习氛围，让学生主动参与到学习活动中，是我一贯不懈的追求。在本节课的教学过程中我努力为学生创造了一种没有压力，充满快乐的学习氛围，我创设不同形式的活动来激发学生学习英语的热情，让学生在生动有趣的游戏活动中，在形象的情境中学习本课。课堂气氛热烈，教学目标顺利完成。从本节课的实际教学情况和学生的反馈情况，我从以下几个方面进行反思

　　1、单词部分：学生只有在完全掌握发音的基础上，才能真正的掌握单词。我先是通过鈥湷栉锏赈�澱飧銮榫骋�出本课单词，让单词教学情境化。在讲授单词的时候渗透了音标教学，学生通过音标掌握准确发音。例如：在讲授单词 鈥減et鈥� 时我先说一遍这个单词中每个字母的发音再让学生们试着去发每一个音，特别是第二个字母发三号元音[e]，我教他们把一根手指横在两唇中间发音，这样帮助他们准确发音并和四号元音区分开来。在单词的巩固环节，我并没有一味机械式的领读，而是设计了鈥溍ㄗダ鲜筲�澋挠蜗贰Ｄ型�学和女同学各一队，输的那个队要受到 鈥湷岳苯封�澋某头！Ｑ�生在游戏中掌握了新单词，同时通过游戏提升了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛，这正是鈥溞巳こ龇⑶裳Уゴ殊�澋木咛逄逑帧�

　　2、语句教学部分：采用多种形式的教学方法能够激发学生的求知欲望，让学生时时产生新鲜好奇感。在本节课中我采用多媒体辅助法、情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法和FreeTalk（围绕本单元句型交谈）相结合的方法。以此激发学生学习英语的兴趣。例如：在教授句子：鈥淲hat pet do you have?鈥澥保�因为这句话相对比较长，我用指挥这个游戏，让学生明白每个单词在句子中的位置，然后再整句的读句子，学生对这种方式感觉很有趣，可见这个活动充分的调动了学生的积极性，兴趣是最好的老师，通过老师的指挥和学生的指挥再长的句子也变得简单了。

　　3、巩固练习环节。巩固练习环节分为两个部分，第一部分是听本课的课文鈥斺�敹帘究蔚目挝拟�斺�敱硌荼究蔚目挝摹５诙�个环节是一个拓展延伸的过程，学生可以根据自己的实际情况选择自己喜欢的宠物进行口语练习。学生以小组合作的方式进行练习，可以看到学生们练习的非常认真，但是由于说的句子比较多，对于他们来说还是比较难，所以在鈥淧et Show鈥潱ǔ栉镎梗┑氖焙颍�学生表现的不是很积极。这也提醒我再今后的教学中要加强学生口语的训练，鼓励他们多多开口说英语。

　　纵观本节课的课堂教学，我也反思到了一些问题：在教学中教师的评价语过于单调，对学生的鼓励刺激不够。自身对课堂活动的驾驭能力还应该有所提高。在今后的英语课堂教学中我要努力做到以下几点

　　1、创设各种情境，鼓励学生大胆使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合能力。

　　4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决。

　　相信只有坚持不懈地学习才能提高自身素质，我会把握每一堂课的40分钟教学时间，不断增强教学机智，实践自己的构想。逐步向一位专业的英语教师靠拢。