外研社三年级上册《I'm Sam》教学设计

　　教学目标：

　　1、学生学会用英语问候，道别和自我介绍 。

　　2、句子：Hel1o. Hi． Hello，1鈥檓 .Goodbye. Bye-bye

　　3、激发孩子们学习英语的兴趣。

　　教学重点：

　　学生能用英语流利的进行自我介绍。

　　教学难点：

　　学生能对别人的问候做出正确的反应。

　　教学用具： 单词卡片，多媒体课件

　　教学过程：

　　一、Greetings

　　1． 教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：鈥淗ello.鈥澔騂i．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：鈥淰ery good！Well done！鈥澔蜮�淐lever boy／girl！鈥�

　　我们在幼儿园时就知道怎样和别人打招呼，我们也可以用hello或者hi，（板书：hello，hi）

　　Please say hello to your deskmates.

　　2． 用英语告诉学生本人名字，说： I鈥檓 Ms Chen .板书：I鈥檓

　　当我们要做自我介绍时，通常用I鈥檓加上人名。I鈥檓是 I和am组合，表示我是。你能像老师这样也来做一下自我介绍吗？

　　Hello，zhangyi，sit down ,please.

　　Hello, wang fang, sit down ,please.

　　Hi liping, sit down ,please.

　　二、 Presentation

　　1、呈现课文。

　　今天是开学第一天，我们一起去认识几位新朋友，并看看他们之间是如何打招呼的，放课文录音一遍。

　　2、认识新朋友， Sam，Daming，Amy和Lingling

　　同学们，他们是怎样打招呼的？wonderful，clever，boy.

　　请看，大明和玲玲是中国人，他们的名字就用汉语拼音表示，Sam和Amy 来自英国。你愿意和他们打招呼吗？

　　3、学习Goodbye. Bye-bye

　　放学了，他们之间说了些什么？ 让我们再看看课文。 放录音

　　生交流：他们之间说Goodbye. Bye-bye

　　三、Let鈥檚 chant.

　　Hello,hello ,hi ,

　　Hello,hello ,hi ,

　　Hello,hello,hello,hi,hi,hi

　　Goodbye, Goodbye ,bye

　　Bye-bye,Bye-bye,bye,

　　Goodbye, Goodbye ,goodbye, Bye-bye,Bye-bye,bye,

　　四、Consolidation

　　1．读出前两幅图的对话，要求学生跟读。

　　2．一些学生做自我介绍。

　　3、课堂检测题。

　　五、Homework

　　回家和父母用英语进行自我介绍。