外研社英语四上册《can I have some sweets?》教学反思

　　这一课的教学设计尽量做到以人为本，从学生的实际出发，充分利用学生已学的知识，并借助课文图片、单词卡、实物直观教具来吸引学生的注意力，为学习新课降低了难度，学生乐意参与到活动中来，学生在听、说、读、比赛中得到了训练，教学时注重了语言的培养和运用的能力。通过这次的教学设计，我更看重的是学生的真正参与，创设语言环境，把本模块的目标句型化作游戏、竞争中体现，学生学得轻松、更有味，不再是老师要我学，而是我自己要学。

　　在整个教学过程中，我为学生营造了一个轻松有趣，平等合作的课堂氛围，促使学生积极主动地学习英语，但我认为本节课还存在一些不足之处：1、在教新单词的环节处理得不够好，没有发挥学生的主动性，自主学习单词。2、老师操作太多，没有让学生变成课堂的主人。没有很好地发挥学生的主动性。3 没有创设情景激发学生求知欲。