湘少版英语三上《What's your name?》教学设计

　　教学目标：

　　1、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is „”。

　　2、能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作。

　　重点难点：

　　能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1、师生问候。

　　2、唱已学的英语歌曲。

　　3、自由会话。

　　Step 2 Presentation and drill 教学课文B部分。

　　1、T:（戴上Dino的指套，装出Dino的声音。）

　　Boys and girls, I’m Dino. Nice to meet you. What’s you name? S1: My name is Sustain. T: What’s you name? S2: My name is „„

　　2、听课文B部分录音，学生跟读。

　　3、学生表演课文B部分。

　　4、游戏——快速反应

　　教师发出口令：“Stand up.”or “Sit down.”，学生做出相应动作，看谁反应快。

　　5、听课文C部分录音，模仿其语言、语调，掌握的正确读音。

　　6、学生自由诵读课文，小组内分角色表演。

　　7、游戏——问答接龙。

　　S1: Hello, stand up, please.

　　What’s you name,S2? S2: My name is „„。

　　What’s you name, S3?

　　S3: My name is „„

　　Step 3 Consolidations

　　1、创设情景，自由会话。

　　2、评价。

　　3、家庭作业，听磁带，读课文。