外研社六年级上《The Great Wall》教学反思
这节课让学生学习用英语介绍中国的长城,用英语会表达长城的历史年数和它自身长度,会用数字表达about eight million people , about six thousand seven hundred kilometers ,由此学会句型How long \ old is it?.课堂上我采取学生自读找出问题,提出问题,然后师生共同解决问题的教学方式;然后分组讨论,分角色表演,模仿重造对话等形式让学生进行新课巩固。本节课按《小学英语课程标准》的要求,结合儿童年龄特点、认知规律和心理特点处理教材、设计教材。不足之处是学生的主体地位还没充分凸显出来,只有充分发挥学生的主动性,才能真正做到有效教学。
《外研社六年级上“The Great Wall”教学反思》摘要:out six thousand seven hundred kilometers ,由此学会句型How long \ old is it?.课堂上我采取学生自读找出问题,提出问题,然后师生共同解决问题的教学方式;然后分组讨论,分角色表演,模仿重造对话等形式让学生...
相关文章: | ◇ Unit 5What are you going to do?第三课时 | ◇ 六年级上册第四单元模拟测试题 |
◇ 外研社儿童英语乐园推出“新思维英语” | ◇ Unit 8 Let’s go to the park |