湘少版五年级上册《The Spring Festival》教学设计

　　教学目标：

　　1.通过小型新年联欢晚会，达到熟练运用语言的目的；

　　2.能熟练诵读课文F部分的英语歌谣；

　　3.介绍自己家乡的新年风俗，并邀请同学合作完成一项新年的活动。

　　教学重点：

　　在活动中熟练运用语言。

　　教学难点：

　　熟练的使用语言进行口头、笔头交际。

　　教学准备：

　　单词卡片、英语歌曲Happy new year！、教学磁带等。

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1.师生问候。

　　2.演唱英语歌曲Happy new year！

　　Step 2 Presentation and drill

　　课文D部分

　　T: Now Spring Festival is coming. Many people buy flowers and put them in their homes. Please read Part D and tell me:

　　What do people say when they meet?

　　What can children get from their parents, uncles and aunties?

　　让学生快速阅读课文然后回答问题。

　　Step 3 Practice

　　1.听课文D部分录音，跟读。然后完成笔头练习。

　　2.学习课文F部分英语歌谣。

　　Step 4 Consolidation

　　全班一起举行一个小型的新年晚会。教师首先放音乐Happy New Year！，让学生感受节日的气氛。然后，由学生们一起诵读课文F部分英语歌谣。

　　T: The Spring Festival is coming. Let’s spend the time together and share the happiness.

　　S1: The Spring Festival is here, everybody is happy. Let’s sing and dance.

　　2.创设情景，自由会话。

　　情景：过年。让学生们自由组合，组成家。各家讨论如何欢度即将到来的春节。然后挑选其中一家，将他们过年的情形表演出来。

　　3.评价。

　　4.练习。