师：图片上这个人你认识吗？

　　生：是托尔斯泰 （板书：托尔斯泰）

　　师：那谁用你自己的话来介绍一下托尔斯泰？

　　生：是伟大的文学家

　　生：作品有《复活》、《安娜可列尼娜》

　　师：有人曾经这样说过，要想了解俄罗斯的历史就一定要看托尔斯泰的作品，这足以看出他和他的作品在世界的地位和影响。听了老师和同学的介绍，你可以怎样形容托翁斯泰呢？

　　生：伟大的托尔斯泰

　　生：举世闻名的托尔斯泰

　　生：著名的托尔斯泰

　　师：今天让我们认识具有另一面的托尔斯泰 （板书：流泪的托尔斯泰）

　　齐读课题

　　师：看到这个课题你有什么问题要问吗？

　　生：托尔斯泰为什么会哭呢？

　　生：托尔斯泰那么伟大怎么会哭呢？

　　师：一会我们到文中去寻找答案

　　师：请同学们自由读课文，要求读准字音、读通句子，将文中的人名多读几次，读流利。

　　生：自由读课文

　　师：老师要看看大家对文中的人名认识的怎么样？出示人名

　　生：自由读

　　师：请同学们齐读这些人名

　　师：谁来说说这些人都是谁？

　　生：托尔斯泰 文中主人公 托翁 托尔斯泰 夏里亚宾 歌唱家 拉赫玛尼诺夫 钢琴家和作曲家

　　师：既然人名已经都认识了，那我们来看看这些词语你认的怎么样？

　　文学巨匠 精神巨人 魁梧 高大

　　亲切随和 热情谦和 中等偏矮

　　生：自由读

　　师：通过你的读你发现了吗？第一行写的是大家心目中的托尔斯泰，第二行是大家见过的托尔斯泰。对于大家心目中的托尔斯泰，大家都急切的想要见到他，文中有个词可以表达大家的想法。请你到文中找到

　　生：梦寐以求

　　师：文中还有一个词与梦寐以求相对应，请你把他找到。

　　生：如愿以偿

　　师：现在请大家再来读这些词语，看通过你的读我们能不能听出不同呢？

　　生：自由练读

　　师：请男同学读第一行大家心目中的托尔斯泰 请女同学读第二行大家见面后的托尔斯泰

　　生：男生读 女生读

　　师：通过大家的读，老师感觉到了男生读的托尔斯泰是伟大的托尔斯泰 感觉到女生读的托尔斯泰是什么样的呢？

　　生：平凡的托尔斯泰

　　（板书：伟大 平凡）

　　师：请同学们再读课文，到文中画出能表现伟大的托尔斯泰平凡的句子，然后请同学们汇报。 生自由读文

　　师：请同学们说一说哪些句子体现了托翁斯泰的平凡。

　　生：这位大作家居住的小屋温馨而简朴。

　　师：你是从哪个词看出来他的平凡的？说说你的想法

　　生：他是伟大的文学巨匠住的小屋却是简朴，不是富丽堂皇。

　　师：那你再来读一读，读出小屋的温馨简朴，他的平凡。

　　师：谁还找到其他的句子了？

　　生：托尔斯泰又是一位极其谦和的人，他把每一位客人都当做平辈的朋友，给以最热情的接待。

　　师：这句话你又是从哪看出来的他平凡的呢？ 生：对人极其谦和

　　生：你能读出他对人的那份谦和的态度吗？ 师：谁再来试试？

　　师：还有找到其他的句子吗？

　　生：托翁亲切随和地向他伸出手来，夏里亚宾感到非常局促害羞。

　　师：面对这样的平凡的托尔斯泰大家是什么样的反应？ 生：读文找句子

　　生：夏里亚宾感到非常局促害羞。拉赫玛尼诺夫也感到很紧张，双手冰凉，小声说：“如果让我演奏，真不知怎么办——我的手都僵硬了。

　　师：从这里我们能看出大家对托尔斯泰除了敬爱还有什么？

　　生：害怕

　　师：是就是敬畏 （板书：敬畏）

　　师：请同学们找找托尔斯泰在听完演奏时和演奏后是什么表现？

　　生：托翁兴致勃勃地盯着自己，注视这自己的眼睛和嘴巴。当他含泪，唱出就要被枪毙的再也不能回到家乡的老兵最后一句话：“愿上帝保佑你们回到家乡吧！”托翁抽出手来擦去流下的两行泪。

　　师：从这段话里你读出了什么？

　　生：读出了托尔斯泰听的认真

　　生：托尔斯泰被感动

　　生：？?

　　师：能把你刚才的词语所表达的情感读出来吗？

　　生：读

　　师：我们应该把哪几个词或字要读好了，整个情感就表达出来了？谁愿意再来试一试？

　　师：谁来汇报一下你找到的托尔斯泰听过《老伍士》的歌曲后的表现？

　　生：然而，托翁既没有鼓掌也没有说话，而是静静地坐着，好像陷入了沉思之中。

　　师：谁来说说托尔斯泰在思考什么？

　　生：思考《老伍士》当时在想什么？

　　师：那你能说说你对《老伍士》的了解吗？

　　生：不了解

　　师：《老伍士》讲的是一个入伍多年的老兵，由于思念家乡，从军营中逃跑后被处死的故事。

　　“天阴沉沉的，老兵站在绞刑架下，努力抬头看着远方？?他仿佛看见家乡的爱人在橘黄的烛光里为他缝补临行的衣衫，嘴角露着满足的微笑；他仿佛看见摇篮里的孩子愉快地晃动着莲藕似的小胳膊，咿咿呀呀的要他抱抱；他仿佛看见年迈的老母亲颤巍巍站在村口，一日日的望眼欲穿？?老兵停止了最后的挣扎，缓缓地垂下了头？?天更低了，似乎要榨干人们肺里的最后一丝氧气？?刑场上，只有远处传来隆隆的雷声？?” 听了老师的介绍，你又什么感受？你能想到托翁在想什么吗？

　　生：为他感到惋惜

　　生：他遭受了怎么样的酷刑

　　师：那你能带着这些感情再来读这些句子吗？

　　生：读

　　师：下面老师给大家详细介绍下，看看听了老师的介绍，你会有新的感受吗？

　　谁再来说说你又有什么感受吗？再说说你现在的心情是什么样？你眼前出现了什么样的画面？

　　谁再来试试读读？

　　生：读

　　师：正是托尔斯泰看到了战争的残酷，看到了老伍士的无奈，还有对和平的渴望，所以才流下了泪水。所以作者这样写道

　　生：真正的伟大却是平凡，最深邃的大海是平静的。托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。

　　师：所以说

　　生：这时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。

　　师：所以我们 敬畏 伟大的托尔斯泰

　　敬爱 平凡的托尔斯泰

　　我们 记住了 流泪的托尔斯泰