外研社六年级上册英语《Go straight on!》教学反思

　　本节课的所有教学环节都紧紧围绕与我们的生活密切相关的交通进行，如果只是老师在讲解，我想学生可能会产生厌烦的情绪，于是我设计了老师模仿交通警察指挥交通的情景，以引起学生的兴趣，为下面的学习做铺垫。游戏环节学生参与的热情过高，使课堂有点混乱，应该控制好学生的情绪。

　　拓展环节设计得好，贴近学生的生活，有教育意义。课后作业如让孩子们回去收集与生活有关的祈使句（指令），并且回去向身边的亲人宣传交通规则就更好了。

　　通过这节课反应出来的问题，我觉得在以后的教学中，多加强学生的口语训练。充分运用好游戏的作用，让孩子们玩得尽兴又能学到东西。

　　总的来讲，这是节课上得还比较成功的！