新课标三年级上册数学《周长》教学反思
《数学课和标准》指出:鈥溣行У氖а盎疃荒艿ゴ磕7掠爰且洌质导⒆灾魈剿饔牒献鹘涣魇茄笆У闹匾绞健b潯吨艹ぁ氛庖豢危逑至嗽谛乱宦挚纬谈母镏校淌Ωψ帕Ω谋渚傻慕萄Х椒ǎ⑿碌慕萄Р呗浴Eξ瓷枨榫常辗⒀暮闷嫘模睦蟮ㄌ骄俊⒑献鹘涣鳎嘌拇丛煨浴
1、为学生提供充分的感知材料
理解周长的含义,探索周长的计算方法,体验数学与日常生活的密切联系,是本节课应该达到的主要教学目标。为此我根据学生的年龄特点和认识水平,以学生的发展为本,为学生的数学活动提供了更加丰富的感性材料。(如:树叶、各种平面图形、测量工具)课堂上充分发挥这些素材的作用,帮助学生直观理解周长的含义,探索各种图形周长计算方法,促进了学生空间观念和思维能力的发展。
2、重视概念的建构过程,让学生成为学习的主人。
关注学生的学习过程是新课标的基本理念。在教学《周长的含义》时我设计了鈥溦乙徽摇⒚幻⑺狄凰碘澮幌盗械幕疃寡阎艹ふ飧龀橄蟮母拍钣肷钪械木咛迨吕⒆约旱氖导榱灯鹄矗佣灾艹さ母行匀鲜渡仙硇匀鲜丁H纾貉艹な保惺艿匠し叫巍⒄叫蔚谋呦呤侵钡模残蔚谋呦呤峭涞摹R蛭辛苏摇⒚奶逖椋隳芮逦馗爬ǔ鲋艹さ暮濉H妹恳桓鲅继寤岬窖暗目炖郑逖榈交袢≈兜挠湓谩
3、彰显个性,鼓励解决问题策略的多样化
在探讨各种图形的周长的方法时,我为学生创设了自主探索、合作交流的学习环境,鼓励学生通过动手、动口、动脑,鼓励学生从多角度去解决问题的策略,学生争相发表意见,学生的个性在课堂上得到充分展现,自信心也得到了增强,体现了鈥湶煌娜嗽谑系玫讲煌姆⒄光澱庖蝗碌慕萄Ю砟睢?翁蒙细挥懈鲂缘钠兰郏ι洹⒀涞那楦泄低ǎ寡乃嘉τ谝恢挚抛刺佣贸霾煌牟饬亢图扑惴椒ǎ坏贡窘诳蔚闹兜玫搅斯獭⑸椅蠹讨兜难按蛳铝思崾档幕
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