简单的分数加减法就是同分母分数加减法，这部分知识比较简单，在教学中让学生充分理解分数组成的基础上，学会计算同分母分数加减法，重点是理解算理，同时运用知识解决实际问题。

　　结合三年级学生的认知特点，我借助具体的实物图形演示帮助学生理解算理。

　　一、创设问题情境，结合具体图形，让学生在活动中理解算理，掌握算法。

　　出示：小明过生日，妈妈将蛋糕平均分成了八份，小明吃了八分之一，妈妈吃了八分之二，一共吃了几分之几：先让学生画一画，写一写，想一想，在组里说一说。然后汇报时课件直观演示帮助学生理解八分之二就是两个八分之一，两个八分之一加上一个八分之一就得到三个八分之一，就是八分之三。

　　同样以这一情境，提出妈妈比小明多吃了几分之几，学生独立解答。比较总结出同分母分数的加减方法。

　　二、教学环节清晰，步步深入。

　　本节课难点是计算“1减几分之几”的分数，解决此类习题的关键是帮助学生理解“1”变成相应的“几分之几”。因此，在突破难点时，我专门设计了让学生变换“1”的填空题。如：1-1/3，1可以看成（）；1-4/10，1可以看成（）；……这些习题的设计为突破难点起到了很好的作用。

　　学生解决“还剩下蛋糕的几分之几？”，自觉的将1个蛋糕看成了八分之八，减去小明和妈妈一共吃了的八分之三，得到剩下八分之五。

　　因为学生对算理有了充分的理解，所以本节课的巩固练习正确率较高，整节课学生学得也比较轻松。