青岛版(五年制)三年上册《动物趣闻 克、千克、吨的认识》单元分析
教材分析:
本单元由一个信息窗组成,呈现了小学生在图书馆查阅到四种动物的体重情况,引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和趣味性,使学生对质量单位产生疑问,如“1克有多种?”“1千克有多重?”等一系列问题,激发学生学习的兴趣。
教学内容:
克、千克、吨的认识,克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。
教学目标:
1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克、吨,初步建立1克和1千克的观念,了解它们之间的关系。
2、在观察、操作浩大中,培养初步的估计能力。能结合实际,解决与质量有关的简单问题。
3、在具体的情境下,让学生体会质量单位在日常生活中的应用。 教学重点、难点:建立1克、1千克、吨的观念,培养学生估量物体质量的能力。
教具准备:
天平秤、砝码、生活常见实物
课时安排:
2课时
《青岛版(五年制)三年上册“动物趣闻 克、千克、吨的认识”单元分析》摘要:估计能力。能结合实际,解决与质量有关的简单问题。 3、在具体的情境下,让学生体会质量单位在日常生活中的应用。 教学重点、难点:建立1克、1千克、吨的观念,培养学生估量物体质量的能力。 教具准备: 天平秤、砝...
相关文章: | ◇ 北师大:克、千克和吨的化聚练习题 | ◇ 北师大:《千克、克、吨》教材分析 |
◇ 北师大:《千克、克、吨》教学计划 | ◇ 小学数学第四册第三单元试卷(B) |
|
|