青岛版(五年制)三年级上册《美丽的街景 两位数乘两位数》教案
教学目标:
1、学生在解决问题的过程中,经历探索两位数乘两位数(进位)笔算方法的过程,能正确地进行笔算,并能解决相关的实际问题。
2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与生活的联系,体会数学学习的价值,同时培养学生养成认真仔细的学习习惯。
教学重点:
有进位的两位数乘两位数的笔算方法。
教学难点:
两位数乘两位数的笔算方法。
教具准备:
教科书、班班通、口算卡。
教学方法:
引导讲授、自主探究、合作交流。
教学过程:
一、口算
48÷6=
60×20=
54÷9=
36÷4=
65+8=
96+7=
0÷789=
982-600=
二、自主练习。
1、自主练习8,选一题集体做,复习方法。再选两题独立完成,师巡视,发现问题及时纠正。
2、自主练习3,本题中有一个隐含信息:一年中有12个月。
3、自主练习4,是判断对错的题。1、2、4小题都是平时学生易犯的错误,要让孩子说明理由,并改正。
4、自主练习5,让学生结合生活实际交流每盒的数量、盒数和总数量之间的关系,然后独立计算。
5、自主练习6,以复活节岛漂移为素材,教师可以先介绍一下相关知识,引起学生兴趣。然后,让学生认真读信息,并交流策略。关键是让学生明白必须先求出从现在到2050年共有多少年?
6、自主练习16,第(1)题用乘法解决,第(2)题用除法解决。其中解决第(2)题需要第(1)题的结果。先让学生独立思考解决,组织交流时让学生说出列式的道理,也将两道小题比较一下,加深对乘除法意义的理解。
四、课堂小结
《青岛版(五年制)三年级上册“美丽的街景 两位数乘两位数”教案》摘要: 2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与生活的联系,体会数学学习的价值,同时培养学生养成认真仔细的学习习惯。 教学重点: 有进位的两位数乘两位数的笔算方法。 教学难点: 两位数乘两位数的笔算...
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