北师大版数学一年级上册《动物乐园》问题调查表
研究初期,对《动物乐园》一课进行了同课异构的教学研讨,让学生预习《动物乐园》一课,对两节课学生提的问题进行了调查并收集。
聽 | 预习过学生发现的问题 | 没有预习学生发现的问题 |
课前预习 | 一、 发现数学信息:
有4个篮子 有2只小鸟 有4只兔子 有3只猴子 有5个萝卜, 有4个字 有1个房子 有1棵树 有2个秋千 有1片树林 |
无 |
课堂衍生 | 1.学生独立思考并反馈
生1:我喜欢小兔兔和小鸟,小兔多,小鸟少 2 < 4 生2:我喜欢小兔和小树,小兔多,小树少 1< 4 3.生3:我喜欢篮子和房子,篮子多,房子少 1< 4 4.生4:我喜欢汉字和萝卜,汉字少,萝卜多 4< 5 5.生5:我树和房子和他们一样多 1=1 6.生6:我喜欢萝卜和房子,萝卜多,房子少 5>1 7.生7:我喜欢秋千和房子,秋千多,房子少。 1< 2 8.生8:我喜欢秋千和树,秋千多,树少 2>1 2.学生小组合作仔细观察并反馈 生1:房子和小鸟比 树和秋千 小鸟和树 秋千和房子 生2:房子和篮子比 兔子和房子比 篮子和树比 房子和树比 路路路路路路 |
一. 发现数学信息
篮子:4个 秋千:2个 兔子:4只 猴子:3只 小鸟:2只 二、 提出的数学问题 1. 小兔和篮子的数量,比较它们的多少 2. 比较小兔和萝卜的多少 |
数量 | 数学信息:10条
数学问题:16 |
数学信息:5
数学问题:2 |
《北师大版数学一年级上册“动物乐园”问题调查表》摘要:课堂衍生 1.学生独立思考并反馈 生1:我喜欢小兔兔和小鸟,小兔多,小鸟少 2 < 4 生2:我喜欢小兔和小树,小兔多,小树少 1< 4 3.生3:我喜欢篮子和房子,篮子多,房...
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