教学目标：

　　1、背诵课文。

　　2、了解课文的主要内容，体会课文中介绍的两种不同的景象。

　　3、正确认读12个生字，会写10个生字。

　　4、培养学生对长城的热爱，激发学生对祖国历史的初步了解，从而激发起对祖国的热爱。

　　5、继续培养学生的自学能力、合作意识。

　　教学重点：

　　了解课文中介绍的两种不同的景象

　　教具准备：

　　多媒体课件、生字卡片

　　教学难点：

　　激发他们的想象力和对生活的乐观态度。

　　板书设计：

　　戈壁滩上的古长城

　　教学过程：

　　一、激趣引入

　　1、（出示课件）师生一同进入情境鈥斺�斺�湼瓯谔采瞎懦こ氢�潯�

　　2、引导学生说自己看明白了什么。

　　3、学生开始自己读课文。

　　二、理解课文内容

　　1、学生开始读课文，遇到不认识的字，小组互相解决。

　　2、引导学生说一说明白了什么。（在这个环节中其他学生通过自己课下搜集到的资料可以补充或提问题）

　　3、在对课文理解的同时，出示带生字的句子，让学生读一读。

　　4、读生词、生字。

　　5、指名读课文、齐读课文。

　　三、书写生字

　　1、重点指导鈥湷氢�潯⑩�溂�鈥潯⑩�溋斥�潯⑩�溊垛�澦母錾�字。

　　2、其他生字学生独立书写。

　　四、课内延伸

　　1、让孩子课下去搜集有关古长城的其他资料。

　　2、把自己搜集到的材料整理在鈥溞”颈锯�澤稀�