教案目标：

　　1、 学会10个字，认识9个字。学习运用工具书，联系上下文和生活实际理解相关词语。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。

　　3、 把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。、

　　教学重点：

　　宋庆龄为什么拒绝父母的建议，坚持留在家里？

　　教学难点：

　　理解小珍失约，宋庆龄在空等一天的情况下为什么还能保持平静的心态？感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。

　　教学时间：

　　二课时

　　教学准备：

　　1、生字卡片或小黑板。

　　2、收集有关宋庆龄生平的有关资料。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、 谈话激情，导入新课。

　　二、 初读课文，感知课文内容。

　　1、 学生自由地读文，注意把生字的字音读准，把句子读通顺。

　　2、 指名学生分自然段读课文。

　　3、 学生互相评议、正音。

　　4、 注意多音字鈥溓库�澋亩练ǎ�鈥溨逾�潯⑩�溋溻�澋亩练ā�

　　5、 再读课文，看看这篇课文主要讲了一件什么事？

　　6、 设疑解惑，主体感悟。

　　7、 再自读课文，看看你读懂了什么？

　　三、 课堂练习

　　学习练写课后的生字。教师相机指导写字的姿势和格式，以及运笔要领。

　　第二课时

　　一、顾课文内容。

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、用自己的话说说对鈥準匦赔�澚阶值睦斫狻�

　　二、演读结合感悟朗读。

　　1、 我们已经读懂了课文，你们想不想把课文内容用自己喜欢的语言表演出来？

　　2、 自由选择课文3-10自然段多演读几遍。（在四人小组中进行），思考相关问题。组内讨论交流：当爸妈刚刚离开时，宋庆龄在想什么？

　　3、 分角色朗读课文11-16自然段，联系上下文思考

　　宋庆龄等了小珍一天，小珍也没有来，你怎样看待这件事？

　　4、 学生评议，教师相机归纳。

　　三、教师小结。

　　诚实守信是我们做人处事的基本标准，宋庆龄从小就重诺言、守信用，给我们做出了榜样。

　　四、课外积累

　　将你收集的有关鈥準匦赔�澋墓适露粮�大家听。