外研社英语三上《I'm Sam》教学设计
教学目标：
1、New words： I，am, Hello, Hi, goodbye.
2、Greetings: Hello/Hi, I鈥檓鈥�
Goodbye.
3、学会书写字母鈥� Aa, Bb, Cc, Dd.鈥澖萄�
重点难点：
1. 学会用英语和别人打招呼。
2. 会用英语介绍自己。
教学准备：
点读笔 课件
教学过程：
Step 1 Warming up
1.唱英文歌Hello
2.老师走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi.与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done！ 或Clever boy／girl！
3.英语告诉学生本人名字，说：I鈥檓 Ms Chen.并将名字写在黑板上。
Step 2 Presentation
1.邀请几位同学到讲台上来，分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说Hello，I鈥檓 鈥θ缓笄胪ё髡媸档淖晕医樯�
2.介绍班上要来二名新的小朋友，Sam、Amy.
教师：今天，我们班要来两名新的外国小朋友，我们一起来看看我们中国的小朋友 Lingling ，Daming是怎样来欢迎他们的呢？你们想认识这两位外国小朋友吗？（教师多次强调Sam, Amy的发音，以便于学生记住这两个名字。）
3.利用点读笔，听录音，指句子。
听录音跟读。
分小组读。
在班上展示。
Step 3 Practice
1.用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。
2.告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。
老师：指向一个学生
学生： Hello, I鈥檓 Ms 鈥Α�
全班： Hello，Ms 鈥Α�
3.向学生说明Hi和Hello是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye-bye是一样的。
Step 4 Development
1.让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说：鈥淗ello，class.鈥澦潜匦胨担衡�淗i，Ms 鈥︹�潯Ｓ肎oodbye做同样的练习。和学生单独做练习。
举例
老师： Hi， Sam。
学生： Hello， Ms Zhang.
老师： Byebye， Sam. 学生：Goodbye, Ms Zhang.
2.要求学生向身边的人说鈥淗ello鈥澓外�淕oodbye鈥潯Ｈ盟遣握帐橹械睦印Ｒ桓鲅鯝另一个做B。当他门说鈥淗ello鈥澥保匦胛帐郑彼撬碘�淕oodbye鈥澥保匦牖ハ嗷邮帧：脱鲆恍├印Ｒ笏墙樯茏约海辽傧虬嗌纤母鐾碘�淕ood.鈥�
Step 5 Summary
Ok, boys and girls, now think about:
What have you learned today? 学生自由发言。
Please introduce yourself into the mirror at home. And read the text five times.
Step 6 Homework
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