湘少版英语三上《Who's he?》第一课时教案
教学目标：
1、能听懂，会说本课会话，会说新单词。
2、能用Who鈥檚 he/she?问别人，能用He/She鈥檚 my鈥︹�卮穑樯芗彝コ稍薄�
重点难点：
能用Who鈥檚 he/she?问别人，能用He/She鈥檚 my鈥︹�卮穑樯芗彝コ稍薄�
教学过程：
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、复习已学句型。
Step 2 Presentation and drill
1、师生问候
T：Good morning/afternoon. Nice to meet you.
Ss：Good morning/afternoon. Nice to meet you.
2、复习以前学过的英文歌。
3、拿出一位同学的全家照片
指着学生的母亲问：Who鈥檚 she?
引导学生回答：She鈥檚 my mother.
板书mother，并带读，学生练习说mother
4、教father、brother/sister时采用同样的方法。
5、听课文A部分录音要回答出玲玲家里有多少人。
6、听课文A部分录音，复述听到的内容，并跟读。
7、分角色表演会话。
8、情境创设，自由问答。
根据各小组所带家庭合影，会话并表演。
9、老师根据表演评价。
Step 3 Consolidation
1、创设情境，自由会话。
2、评价、练习、家庭作业。
《湘少版英语三上“Who's he?”第一课时教案》摘要：方法。 5、听课文A部分录音要回答出玲玲家里有多少人。 6、听课文A部分录音，复述听到的内容，并跟读。 7、分角色表演会话。 8、情境创设，自由问答。 根据各小组所带家庭合影，会话并表演。 9、老师根据表演评价。...
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