人教(PEP)英语三年级上册《Recycle 2》第二课时教案
教材分析:
本部分综合复习4-6单元的重点词汇和对话。通过听音,辨别单词,鈥溨厉蛔优缆ヌ葩澋幕疃问嚼锤聪岸铮澄铮趾妥帜浮ross out the words that don鈥檛 belong.考察学生对单词的认读区分能力。Sing a song是一首字母歌,歌曲耳熟能详,朗朗上口。
教学目标:
1.能力目标
(1)能根据指令完成游戏活动。
(2)能在真实的情景中灵活运用:What鈥檚 this?/What鈥檚 that?It鈥檚 鈥ave some water./Can I have some cake ?How old are you ?How many鈥Γ
(3)能听说读写26个字母,了解字母的发言,并认识以其为首字母的单词。
(4)Cross out the words that don鈥檛 belong.能找出不属于同一类的单词。
(5)能吟唱歌曲Sing a song.
2.知识目标
复习动物,食物,数字及字母的单词。
3.情感、策略目标
(1)情感态度:培养学生热爱学习英语的兴趣。
(2)学习策略:培养学生对所学内容能主动复习和归纳的意识。
教学重点:
1.让学生熟炼掌握有关动物,食物,数字的单词。
2.听说读写26个字母,并认识以其为首字母的单词。
教学难点:
综合运用4鈥6单元的知识,完成游戏。
教学过程:
Step1 Preparation
1. Free talk: 复习与4--6单元有关的对话内容,让学生对知识大脑在线。
2.用图卡复习4-6单元的单词。
Step2 Presentation
1.教学Go up the ladders .Go down the snakes.
(1)教师出示Go up the ladders .Go down the snakes.教学挂图或课件。
T: What鈥檚 in the picture ? 让学生小组内讨论图画上的内容。老师示范,讲解游戏规则。遇到鈥溙葑逾澤弦徊剑龅解溕哜澩艘徊剑此鹊酱镏盏恪
(2)学生两人一组玩游戏。教师巡视指导。
2.完成课本67页Cross out the words that don鈥檛 belong.
(1)学生同桌合作互读单词,检查读音是否正确。
(2)学生自己独立完成本题,将不是同类的词语打上错号。
(3)检查答案。
Step3 Practice
复习字母
1.快看快说。
教师出示字母卡片,快速的抽出其中的一张卡片,然后学生们用最快的速度把它读出来,看谁又快又准。
2. 字母接龙游戏。教师随便念出一个字母,学生要马上反应出其字母前面或者后面一个字母。
3.看谁的书写最漂亮。完成课本69页Fill in the blanks的练习。
4. Sing a song P69.
(1)学生看课本P69,同桌抢答图片中的单词,看谁说的又快又多。
(2)师播放歌曲,学生拍手一起唱。
Step4 Production.
教师出示动物图片,创设森林公园的情境并告诉学生森林公园里有许多动物,大家一起来玩侦查游戏。请学生观察下面的动物图片说出它们的英文名字,指明那个动物是/K/开头的?哪些动物的英文名字是/d /开头的?哪些动物的英文名字是/p/开头的? 复习动物,同时复习字母的发音。
Step5 Progress.
1.做当堂达标题
基础训练43页第一、二题。
2. Summary: What have you learned today?
3.Homework:复习1-3单元,听说认读黑体单词。
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