统计初步认识 教案
小学数学北京版第四册 统计初步认识 教案
教学目标：1.通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义。2.使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能...
教学内容：第二课时教学目标：1.知识目标：通过学生对身边的事物进行调查，收集并整理有关数据，激发学生的兴趣和求知欲望，使学生积极参与教学活动，体会统计在实际生活中的作用。2.能力...
教学内容：第一课时教学目标：1.知识目标：通过学生对身边的事物进行调查，收集并整理有关数据，激发学生的兴趣和求知欲望，使学生积极参与教学活动，体会统计在实际生活中的作用。...
教学目标：1．通过活动、观察和讨论，学生会整理简单的数据。2．在日常生活和学习中会看简单的统计表并会填写。教学重点：数据在工农业生产及科技工作中的作用。教学准备：投影片、学习用...
教学内容：第一课时教学目标：1.通过本节课的学习，使学生体验数据收集整理的过程，并向学生介绍画“正”字的记录方法。2.通过学生对身边事物进行调查，激发学生的兴趣和...
片断3：学习分类数。课件播放音乐《小小少年》，学生欣赏并评分。师：刚才每位同学都当了一回小评委，请问评委你打了几分啊？学生很活跃，争先恐后的举手发表意见。生1：我打了满分10分，她们唱得很棒，...
片断2：分析数据课件出示信息：胜利小学五（1）班同学正在进行班长选举。先选出李东东，王小莉，赵盼盼三人为候选人。已知这个班共有43人，规定每位学生只能投一票，现已投票结束。三位候选...
片断1：数据整理课件出示信息：四（1）班共有30名学生正在体育课上进行“体育达标”活动，现在活动已经结束，班长即将按照学生学号先后顺序宣布每位学生体育达标成绩……（电脑宣...
教学内容：北京市义务教育课程改革实验教材三维目标：1.知识目标：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步了解统计的意义和作用。2.能力目标：初步学习绘制条形统计图（1个格代表1各单位）和...
教学目的：1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。2．使学生初步认识统计图（一格代表五个单位）和简单的复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并...
统计在日常生活中随处可见，在我们的教材中，本节课也是自一年级以来第三次出现统计的知识，学生已有一定的知识基础和生活经验，本节课，我着眼于从学生的现实生活出发，极力选取...
教学目标：1、知识目标：使学生初步学习绘制条形统计图（1格代表1个单位），和填写统计表，并能根据统计图、统计表回答一些简单的问题，进行简单的分析。2、能力目标：使学生体验数据收集、整理、...
教学目标：1.通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义。2.使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能对统计结果进行简...
教学目标：1、使学生认识统计表和条形统计图，渗透统计方法。2、通过统计学生的生长发育情况，使学生理解统计的意义，感受统计与日常生活的紧密联系，培养学生的统计意识。3、通过对统计图、...
教材分析：这节课是学习统计初步知识的开始。这部分知识是在学生已经学会按照一定标准分类，认识100以内数，会比较大小，初步认识了加、减意义，能正确计算100以内加减法的基础上学习的。这里学习的是最简单的...
一、细化过程促放。在高年级教师在备开放性活动时往往关注活动的目标，通过一个问题情境，加上一个开放性的问题，从而促使学生根据要求进行活动，最后在收的时候也自然地呈现出教师所需要的多层...
一、教学中的亮点1．注重学生统计观念的培养作为统计教学，最重要的目标就是培养学生的统计观念，本节课我特别注重学生对于统计过程的经历。因为今天的内容是学生统计学习的开始，在上一节学...
面对新形势下的课程改革，对数学课堂教学提出了新的更高的要求，课堂教学必须建立符合素质教育要求的开放的、充满活力的课程体系，强调从学生已有的生活实际出发，让学生亲历问题的探究过程，从而实现&ldquo...
我对自己所上的《统计初步认识》这一课进行反思，从中得到启发，以反思促进步。1、《数学课程标准》明确指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。课本在学生学习内容的选择上遵循...
一、立足文本说教材5以内的减法”是义务教育教科书（人教版）一年级上册第三单元的内容。教材将减法的初步认识和5以内的减法安排在一起进行教学，让学生结合具体情境，初步...
节课的内容是一年级下册统计这个单元的例2，学生在例1的学习中已经初步经历了统计的过程，能够提出一些简单的问题，与例1最大的不同的是，例2出现了记录数据的过程和方法，展示了描述数据的方法：统计...-
