相差多少 教案
小学数学沪教版第四册 相差多少 教案
“相差多少”是新教材二年级数学第二学期第一单元的教学内容。通过比较形象的算线来进行加减法的计算。学生只要画一根线，将数的位置粗略地标出，是学生自己能完成的草图，能帮...
教学目标：1、认知目标： 会在算线上做加、减法。 会在算线的帮助下，通过补充和减去求差。2、能力目标： 在多种算法中，能选择最优的方法，计算“相差”。3、情感目标： 引导学生在学习...
教学内容 苏教版 《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第34~35页。教学目标：1．通过具体操作和合情推理，经历探索发现求一个数比另一个数多（或少）多少用减法计算的过...
［教学内容］教科书第34页的例题，第35页“想想做做”的习题。［教材简析］这部分教材教学求一个数比另一个数多多少（或少多少）的实际问题。例1教学求一个数比另一个数多多少...
教学内容：冀教版《数学》一年级下册第88、89页。教学目标：1. 结合熟悉的事物和情境，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。2. 能应用所学知识解答两数相差多少的...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第61~62页。教学目标1． 使学生经历探索求两数相差多少的实际问题解题方法的过程，知道求一个数比另一个数多（少）几用减法计算。2． 使学...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第61～62页。教学目标1． 使学生经历探索求两数相差多少的实际问题的过程，理解求一个数比另一个数多（或少）多少用减法计算，能正确解决类似...
教学目标1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力．3、通过教学，向学生渗透比较思想，激发学生学...
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 年级(下册)第34－35页。教学目标1．理解求两个数相差多少的实际问题。2．会用减法解决求两个数相差多少的实际问题， 积累数学活动的经验...-
