毫米、分米的认识 教案
小学数学人教版第五册 毫米、分米的认识 教案
整体感知：长度计量单位，特别是用毫米测量比较小的物体长度，主要通过直观和操作，帮助学生建立 1 毫米的长度观念，分米虽然不常用，但对学生加深对长度单位间的十进关系认识是有帮助的。因为长度单位是...
教学内容：人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第21至24页教材分析：（一）分析教材所处的地位和作用学生对长度单位“厘米”和“米”已经有了初步的认识，在本单元中， 、将要学习长度...
教学目标：1、使学生认长度单位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米的长度观念；知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2、培养学生的动手操作能力，在实际操作中使学生养成细心、认...
教学目标：①使学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。②引导学生探索米、分米、厘米、毫米间的联系，培养学生的...
教学目标：1.知识目标：建立毫米、分米的长度观念。2.技能目标：能测量周围的事物，提高估计物体长度的能力。能在具体的情境中合适地运用长度单位。3.情感目标：体会到身边的数学知识...
师：小朋友，还记得上学期我们学过的量长度的单位吗？生：米，厘米。师：你能用手指和胳膊比量一下1米和1厘米的长度吗？生：能。（伸出手指和胳膊比量。）师：我们在什么时候用到米？什么时候用到厘...
每一次亲身经历都是人们成长的一个新的起点。这次能从偏远的大西北来到山城重庆，登上“杏星杯”全国青年教师教学艺术大赛的舞台，切身感受到了本次活动对于我业务发展的...
本节课是在学生对长度单位“厘米”和“米”的已经有初步认识的基础上，来学习认识毫米和分米。新课标明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中...
教学内容：青岛版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册第31—32页，毫米和分米的认识。教学目标：（1）结合具体的生活情境和实际测量活动，认识长度单位分米、毫米，...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P2～4。教学准备：教师准备多媒体课件、实物投影仪、米尺；学生准备直尺一把，吸管一根，剪刀一把，一小组一把米尺。铅笔、练习本...
教材分析：对于毫米学生虽然没有正式学过，但他们每人的学生尺上都有毫米的刻度，可以说有了一些感性的认识。分米的认识与毫米的认识在编排上类似，主要通过直观和操作帮助学生建...
教学目标：1、结合具体的生活情境和实际测量活动，认识长度单位分米、毫米，初步建立1分米、1毫米的长度观念。2、知道1 分米=10厘米，1厘米=10毫米，并能进行长度单位间的简单换...
本节课以学生熟悉的情境引入，简洁有效，利于调动学生学习积极性。在教学新课时，先复习旧知，引发矛盾冲突，过渡到新知识的学习，教学环节清晰，层次分明。整节课又以金箍棒贯穿始终，通过动手操作等...
《毫米、分米的认识》这一课是学生在学习了米和厘米，这一内容的基础上展开学习的，这一课的重点是让学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米的表象，并能选择合适的长度单位来估计生活中一些常...
一、教材分析1． 教材简析《毫米与分米的认识》这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。教材安排了以学生估测数学书宽和厚，在测量时不能...
在本学期学校组织的达标课评选活动中，我讲授了《毫米、分米的认识》一节。分米和毫米的认识是在学生已经认识了长度单位米和厘米的基础上进行教学的。分米和毫米不仅是认识长度单位的基本内容之一，也是学生逐...
第一节课是毫米，分米的认识，我们几个商量试用“先学后教，以学定教”的教学模式教学。说实话“先学后教，以学定教”的教学模式对我和学生都是一种新的挑战，我必须对这...
一、教学目标（一）知识与技能1．会用分米作单位测量物体的长度，培养学生动手操作的能力。2．建立1分米的长度观念，知道分米与厘米、分米与米之间的关系，并能进行简单的单位换算。（二...
教学目标：1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用口诀求商的一般方法。2、培养学生的推理能力，同时培养学生学习的迁移能力。教学重点：用7、8、9口诀求商教学难点：用口诀求商的一...
一、教学目标（1）．通过动手操作感知,知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。（2）．建立米、分米、厘米和毫米之间的关系。（3）．通过“估一估”、“量一量&rdq...
〖教学目标〗1、知识目标：(1)体会1毫米、1分米的实际长度，能根据具体的情境选择合适的长度单位；知道米、分米、厘米、毫米之间的进率，会进行简单的换算；2、能力目标：通过实际的测量操作，让学生会用、会...
说教材：《分米和毫米的认识》这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分米虽然不常用...
山东省济南市市中区 教研室 姚慧明 董惠平 张绪昌 胜利大街小学 孟卫教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学（三年级上册）》第2～4页例1、例2。教学目标1. 认识长度单位毫米、...
认识分米和毫米所在班级情况，学生特点分析：《分米和毫米》一课是国标本苏教版小学数学二年级下册的教学内容, 本课教材编排的内容很充实,由于有较多的学生操作活动,又是一节低年...
教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。2、培养学生的实际操作能力和简单的推理能力。3、...
新课程强调：教师的教要关注学生的学。怎样才能真正落实这一新理念，已成为当前课改的热门话题。笔者通过尝试实践“毫米、分米的认识”一课的教学，沉淀了一些感悟和思考，现介绍如下，以期能...
教学目标1．认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念．2．知道1厘米＝10毫米 1米＝10分米 1分米＝10厘米教学重点使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念，知道...
教学内容 第1～3页，毫米、分米的认识。教学目标1．认识长度单位毫米、分米，知道1毫米和1分米的实际长度。2．知道1米、1分米、1厘米和1毫米相邻单位之间的十进关系。3．会进行相邻...
一、教学内容：教科书第60-61页的内容。二、教学目标：１、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，又服务于生活的思想。同时培养学生学数学，用数学的兴趣。２、通过自主探索与合作交...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第2—4页，相应的“做一做”和练习一中的第1—3题。教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米...
教学目标：1、经历测量身边常见物品长度的具体活动，初步认识长度单位分米和毫米，体验学习毫米、分米的必要性以及它们与生活实际的联系。2、借助直尺感受1毫米、1分米的长度，初步建立1毫米、1分米的长度观念...
教学目标1．认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念．2．知道1厘米＝10毫米 1米＝10分米 1分米＝10厘米教学重点使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念，知道1厘米...
教学目标1．认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念．2．知道1厘米＝10毫米 1米＝10分米 1分米＝10厘米教学重点使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念，知...
教学目的：1、培养学生认真观察的好习惯。2、认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米长度观念，道1厘米=10毫米；1米=10分米。3、培养学生的动手实践能力。重 点：认识长度单位毫米...
教学内容：五年制小学数学第五册教科书第36至37页例1、例2及“做一做”中的习题、练习八第1、2题。教学目的：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米，1分米的长度观念；知...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P2～4。二、教学准备教师准备多媒体课件、实物投影仪、米尺；学生准备直尺一把，吸管一根，剪刀一把，一小组一把米尺。铅笔、练习本、橡皮。三...
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P2～4。二、教学准备教师准备多媒体课件、实物投影仪、米尺；学生准备直尺一把，吸管一根，剪刀一把，一小组一...
片断一、......师：想一想，在我们的身边或周围有哪些物品的长度或厚度大约是1毫米？生1：铅笔尖是1毫米。生2：公交IC卡的厚度是1毫米。生3：1元硬币的厚度是1毫米。生4：我的数学练习本的厚...
教学目标1．认识长度单位毫米、分米，知道1毫米和1分米的实际长度。2．知道1米、1分米、1厘米和1毫米相邻单位之间的十进关系。3．会进行相邻长度单位之间的化聚。教具学具投影仪，投影片，米尺。教学过程...
教学内容：小学数学第五册60-61页，毫米、分米的认识，练习十六1、2题。教学目的：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念。2、知道1厘米=10毫米、1米=10分米、1分米=10厘米。3、培...-
