I like… 教案
小学英语苏教牛津版第七册 I like… 教案
学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素，良好的合作学习氛围是一种能让学生感到安全的教学环境，能充分调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生形成良好的心理品质，培养学生...
课堂教学是小学英语教学的主要途径，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此，设计有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。今天我新授了牛津小学英语4A Unit4 I like…这一单元...
回顾这节课，我收获颇多。找到了一些课堂有效的教学方式，同时我也有一些困惑、发现了一些值得改进、思考的地方。本节课是完成B部分的单词与D部分的句型教学，我创设了一个“In a toy shop”的情...
4A 《Unit4 I like…》A部分作为我的上课内容从内容上来讲，A部分属于对话教学，相对于B部分的单词教学和C，D部分的教学，学生要感兴趣得多，而且教师的发挥空间也比较大。新...
教学内容：4A Unit 4 Part B,C,D,G3.教学目标：1、 会读，会听，会说Part B8个单词。2、 会熟练运用 Part C的句型进行对话。3、 运用所学的句型做个小调查，Part D.4、 学一首小诗《Fly, fly my kite》。教学过...
教材简析：牛津小学英语系列教材按“话题—功能—结构—任务”相结合的原则编写，并力求使这四个方面在比较真实的情景中紧密联系、融为一体综合运用。各单元教...
褚岑老师的这堂展示课是比较成功的一节课， 备课思路正确， 过程的安排符合小学生的认知规律， 直观教具的使用充分得当， 给学生留下了比较深刻的印象。教师整节课能用英语组织教学，语言清...
第一部分 简要提示一、 年级：4年级二、 单元：Unit4三、 课题：I like…四、 课型：新授课五、 教学内容：Unit4 Part EFG六、 教学目标：1、 理解掌握单词：colour2、 能听...
第一部分 简要提示一、 年级：4年级二、 单元：Unit4三、 课题：I like…四、 课型：单词句型新授课五、 教学内容：Unit4 Part BCD六、 教学目标：1、 掌握单词、词组：a car, a bus...
第一部分 简要提示一、 年级：4年级二、 单元：Unit4三、 课题：I like…四、 课型：新授课五、 教学内容：Unit4 Part A六、 教学目标：1、 掌握单词、词组: puppet,kite,puzzle,doll...
褚岑老师的这堂展示课是比较成功的一节课, 备课思路正确, 过程的安排符合小学生的认知规律, 直观教具的使用充分得当, 给学生留下了比较深刻的印象。教师整节课能用英语组织教学，语言清晰，表达准确，直接体...
语音j ---/ / Jim juice jacket jeans jeepk ---/k/ key kitchen kite book cake词组1. in English 用英语 2. an English car 一辆英国小汽车3. like toy buses 喜欢玩具公共汽车 4. a doll for you 给你的...
一 教学目标1 能听懂、会说、会读和会拼写单词a car, a bike, a bus 和 a kite。2 能听懂、会说、会读和会写句型 What’s this/that in English? It’s a… Do you like&hel...
一、教学目标：1、 能听懂、会说、会读和会拼写单词a car, a bike, a bus, a kite.2、 能听懂、会说、会读和会写句型 What’s this/that in English ? It’s a…Do you l...
一、教学过程Step1.Organization1. Greetings.2. Sing songs and say rhymes:《Are you sleeping?》、《A little book》、《Do you like swimming?》组织教学：师生交流，通过师生相互问好，演唱歌曲...
回顾这节课，我收获颇多。找到了一些课堂有效的教学方式，同时我也有一些困惑、发现了一些值得改进、思考的地方。本节课是完成B部分的单词与D部分的句型教学，我创设了一个“In a toy shop&r...
教学目标：1. 能正确听、说、读、写单词a car, a bus, a bike, a kite2. 能正确听、说、读单词a balloon3. 能正确听、说、读、写句子What’s this/that in English?及其回答It’s ...
一:Teaching Contents:1.Master the new words four skills: kite, puzzle, puppet, doll2.Learn the structures: Do you like…? Yes, I do . No, I don’t. I like /love ...
教学内容：4A Unit4 I like…A部分（第一课时安排B部分单词教学）教学目标：1 Useful expression: What’s this/that in English? Do you like …？ Yes, I do. No, I don’t...
教学内容：4A Unit4 I like…A部分（第一课时安排B部分单词教学）教学目标：1 Useful expression: What’s this/that in English? Do you like …？ Yes, I do. No, I ...
听力部分一、听录音，选出听到的内容，将序号填在题前的括号内：() 1. A. cat B. fat C. hat() 2. A. tape B. tap C. cap() 3. A. bike B. like C. kite() 4. A. doll B. tall C. dog()...
学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素，良好的合作学习氛围是一种能让学生感到安全的教学环境，能充分调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生形成良好的心理品质，培养学生的合作...
语音j ---/ / Jim juice jacket jeans jeepk ---/k/ key kitchen kite book cake词组1. in English 用英语 2. an English car 一辆英国小汽车3. like toy buses 喜欢玩具公共汽车 4. a ...
教学目标：1 会认、读8个单词。2 会写bike, bus, car, kite。3 会说句子：What’s this / that in English?It’s a ……Do you like …… ?Yes, I do. / ...
教学目标：1 会认、读8个单词。2 会写bike, bus, car, kite。3 会说句子：What’s this / that in English?It’s a ……Do you like …… ?Yes, I do. / No, I don’t...
教学目标：1、认知目标：能听懂会读本课的内容。（1）掌握词汇camera, picture, help, hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。（2）可以说出和听懂film, take a picture, May I take yuor picture? I hurt ...
1 会认、读8个单词。2 会写bike, bus, car, kite。3 会说句子：What’s this / that in English?It’s a ……Do you like …… ?Yes, I do. / No, I don’...
教学目标：1 会认、读8个单词。2 会写bike, bus, car, kite。3 会说句子：What’s this / that in English?It’s a ……Do you like …… ?Yes, ...-
