Yes,I can 教案
小学英语外研社第七册 Yes,I can 教案
英语课堂应该是轻松而活泼的，所以也应该还给同学们一个相对自由的空间，就让这群天真活泼好动的小学生上台展现自我吧！这些具有启发性和趣味性的作业，既能培养学生的动手能力，又能引导学生总结、归纳...
这次的课我上的是新标准英语（三起点）四年级上册的Module 6 Unit 2 的内容，这一单元的学习是在Unit 1的基础上的进一步拓展。因为学生在第一单元已经接触了Can you…？以及它的肯定回答...
面向学生：小学课前准备：课前预习了解，多媒体课件，录音机等。教学目标：1．语言知识目标（1）能听懂会说本课的单词及词组：flute, wash, clothes, draw, make a cake, play the flute, wash clothes, dr...
本课设计思路清晰，处处都在考虑创设真实的学习英语的情景，整个教学过程中，学生一直处于积极主动的学习状态。学生与老师之间处于互动状态，充分调动了学生的学习积极性，读单词句子的声音一浪高...
教材分析：本教案设计的内容是新标准英语第三册Module 6 Unit 2一课是在第五模块以及Module 6 Unit 1的基础上，理解新的语言项目“Does he…？ Yes, he does. No, he doesn’t. 并在课文...
本节课的教学内容选自三年级起点第三册 Module 6 Unit1 Can you run fast? 我主要按照我多年的教学方法去大胆的设计，在教学中采用基本的“五步”法教学，同时不拘泥常规，将听、说、读、写、练融为...
教材分析：本课属于新授课教学，主要是让学生练习用can 语言表达自己的能力，除了学习一些动词之外还学习了run fast、 ride fast 、 jump high 、 jump fast 等动词短语，同时通过跑...
兴趣是学习的第一动力源泉。对于小学生来说更是如此。他们年龄小，自控力差，注意力容易分散，培养他们学习英语的兴趣是首要的任务。如何激发小学生的兴趣，以产生学习动力，提高英语教学质量。回顾历年...
教材分析：本课为本册书中第6模块第2单元，是第一单元的延续和拓展，让学生能熟练运用Can you…？ Yes,I can./No,I can’t.进行对话。学情分析：1、四年级经过一年的学习，学生们已经有了一定的英...
这节课是第二课时，由于第一课时已经学习了句式 can you ……？yes，I can。/no，I can’t.难度相对降低了不少，因此可以花更多的时间来操练文中的句式，多给学生动脑和动口的机会。但是文中...
教材分析：本课为情态动词can的讲授，主要通过句子can you …？Yea，I can./No,I can.来理解。学习新词；flute、wash、clothes、draw。在课文创设的情景，再联系生活实际，通过对...
教学目标：（一）认知目标1学会flute, wash, clothes, draw新单词。2 能使用can询问他人的能力和讲述自己的能力。并学习句型Can you make a cake? Yes, I can. No, I can’t.（二）能力目标1...
教学目的和要求：1. 熟练掌握flute, wash, clothes, draw单词。2. 懂得运用“can”来询问他人的能力并讲述自己的能力，能初步运用Can you play the flute? Yes, I can. / No, I can’t.来...
这是新标准英语第三册第六模块第二单元的内容。学生们在第一单元已经学习了四个词组：run fast, ride fast, jump high, jump far以及学会听说询问能力的句型：Can you run fast/ ride fast/ jump hig...
一、教材分析本教案设计的内容是新标准英语第三册Module 6 Unit 2 的内容，这一单元的学习是在Unit 1的基础上的进一步拓展。具体内容如下：Can you make a cake, Sam?Can you play the flute,Amy?C...
学习任务：1掌握词汇： make a cake ，play the flute，wash clothes，draw a dragon2掌握句型：Can you …？Yes，I can / No，I can’t.教学重点与难点：使用“Can”询问他人的能力并讲...
一、教学目标1、技能与知识目标A 基本要求基本能听懂、会说、理解、会写词汇：flute, clothes, wash, draw基本能听懂、会唱歌曲I can’t do it.B 初步要求使学生初步理解和感知的句型I ...
Ⅰ.Teaching Aims:1．知识目标：(1)学习掌握本课的单词及词组：flute, wash, clothes, draw, make a cake, play the flute, wash clothes, draw a dragon(2) 学习并运用本课的句型：Can you make a ...
一、准备阶段:Ⅰ 教学目标:情感目标：激发学生学习英语的热情。知识目标：学习句型Can you make a cake? Yes, I can. No, I can’t.能力目标：培养学生使用can询问他人的能力和讲述自己的能力。Ⅱ...-
