窗前的气球 教案
小学语文人教新课标第三册 窗前的气球 教案
教学目标：1、 会认7个生字，正确书写8个生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、感受同学之间的友爱，学会关心同学。4、能用“可爱的”“高兴地”造句重点难点：有感情地朗读课文。识记生...
教学目标：知识与能力1.体会人物感情变化，有感情地朗读课文。2.会用“可爱的、高兴地”说话。3.体会同学之间的真挚感情，珍惜同学之间的纯真友情。过程与方法通过自主探究、合作...
教学目标：知识与能力1.认识文中“科、亚、呆”等7个生字，会写“周、床”等8个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解课文的主要内容。过程与方法通过朗读，观察，找规律...
麻城市实验二小徐爱枝第一课时教学内容分析：《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的首篇课文。本组以“关爱他人”为专题组织教材内容。课文...
一、教材简说：一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。红气球折射出的是教室里的朗朗书声，是操场上的奔跑和欢笑。透过这个红气球，科利亚的心飞到了窗外，飞到...
学习目标：★认识7个字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。★正确、流利、有感情地感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。★懂得珍惜友情。教学重难点...
一、谈话激趣，揭示课题。1、师生问好。2、老师平时很喜欢画画，看老师画了个什么（师画圆）──3、你想把这个圆变成什么？──4、看老师把它变成了什么？──气球5、在哪见过气球？...
一、情境导入1）师生交流：老师出示两只气球（笑脸图案的和没有图案的）。你喜欢那个气球为什么？2）今天我们学习关于这只气球（笑脸图案）气球的故事，老师板书：22*《窗前的气球》想知道这个红气球的故事...
一、情景导入、揭题质疑1、谁生病住过医院，谁去医院看过病人？（同学交流）2、今天我们学习一篇有关看望病人的课文，老师板书课题《窗前的气球》。（学生很吃惊）3、老师乘机问：有什么问...
一、情境导入1）师生交流：老师出示两只气球（笑脸图案的和没有图案的）。你喜欢那个气球为什么？2）今天我们学习关于这只气球（笑脸图案）气球的故事，老师板书：22*《窗前的气球》想知道...
教学内容：研读课文，体会朋友间的真挚情感。教学过程：一、 导入1、谈话引入同学们可能都生过病，那老师问你们生病的时候难受吗？非常难受（生病时头晕，全身无力，而且还要打针、吃药，...
《窗前的气球》教学反思《窗前的气球》以科利亚的情感变化为线索，讲述了科利亚生病住院，米沙和同学用气球给科利亚带去问候的故事。文章语言动人、情节感人，是引导学生学习语言，练习朗读，进...
《窗前的气球》教学反思《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。红气球是孩子平时喜爱的玩具，可在特殊时刻却成了小伙伴们传达内心感情的工具，从孩子们天真的想象和...
《窗前的气球》是人教版小学语文二年级上册第六单元里的一篇文章，本文以科利亚的心情变化为线索，讲述了科利亚得了传染病，住进了医院，同学们不能去看他，就放了一个气球问候他...
这是一篇描写同学间友情的课文。这窗前的红气球，使科利亚的心离开了“真没意思”的病床生活，回到了小伙伴身边。窗前的气球净化着孩子们幼小的心灵，引领着孩子们打开想象...-
