《看浪花》 教案
小学语文人教新课标第四册 《看浪花》 教案
教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子们玩耍的乐趣。3、有感情地朗读全诗。教学准备：师：准备大海、海岸、海滩图片。生：预习课文，通过各种途径了解大海。课...
教学目标：知识目标：会认12个生字，读通课文，理解词语：稻穗、身着、黑鲨、马鬃、海疆、金疙瘩、彩绸。（全体学生）能力目标：感情地朗读诗歌，感受浪花的美丽。 能仿照课文，想象...
教学目标：1、能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读诗歌。2、能透过语言的美来感受浪花的美，领悟到三个孩子愿望的美好。重点难点：1、有感情地朗读课文。2、理解三个孩子看到浪花所...
教材分析：这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五小节。第一小节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象：让浪水变淡水；到海底去探险；到海底去采矿。第五节讲孩...
要做到让学生喜欢在课堂上发言，不是一朝一夕就能达到的，必须在平时的课堂教学中逐步训练。二年级的语文教学重点在识字上，而识字一般在第一课时，因此，第一课时的识字就是整个课文的学习开端。开端好...
《看浪花》一课是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象：让海水变淡水；去海底打猎；到海底去采矿。第五节讲孩子们沉...
这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象：让海水变淡水；去海底打猎；到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想...
品读感悟，细细体味师：刚才你们读得那么好，我也不想落后，给我个机会读读书行吗？生：行。师：我来读第一自然段，你们听听哪儿读得好？通过老师的读你体会到了什么？生1 ：我觉得老师“浪花&rdquo...
初读课文，自主识字师：（指课件）你们看小姑娘在什么地方干什么？生1 ：这个小姑娘在沙滩上玩。师：你们想不想和她一起玩儿？生：想师：那个小姑娘想听听你们读书，行吗？生：行。师：太好了，那...
创情境，激发兴趣（放海浪声的录音）师：听，这是什么声音？生1 ：大海的声音。生2 ：海浪的声音。师：（播放多媒体课件）看，这蓝蓝的大海，美丽的浪花，你们去过海边吗？海边好玩吗？把你在海...
研读诗歌，感悟童趣1、孩子们坐在海滩上看着、笑着、闹着，他们觉得一束束浪花像……师：出示问号（“？”）师：好像在问孩子们生：想什么？师：你们瞧，...
教 材 分 析：《看浪花》是鲁教版二年级下册的一篇课文。生动地讲述了三个孩子坐在海滩看浪花时的情景。海水哗哗地唱着歌，拍打着海岸，卷起朵朵浪花，它激起我们无限的遐想。这首诗歌具有很强的亲和力，有...
哎，想想自己也不认真，下午上示范课，结果今天早上才开始试教，真是不好意思，上午请了四位老师帮助我听课，问题真是一大堆。本来今天我的打算就是上午上一下，给自己壮个胆，可是我没有想到的问...
《看浪花》一课是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象：让海水变淡水；去海底打猎；到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想...
这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象：让海水变淡水；去海底打猎；到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想象当中，说...-
