你一定会听见 教案
小学语文人教新课标第九册 你一定会听见 教案
桂文亚，女。1949年生于台北市一个崇尚诗书的军人家庭，安徽省贵池县人。初三那年她将作文《星》、《乐园》投寄台湾《大华晚报》，被迅速刊用，打响了写作第一炮。台湾世界新闻专科学...
通过对“聪明人”和“木头人”的对比，表达了“用心听，用心看，用心想”构成一个世界的观念。告诉了我们，只要用心倾听，就能发现许多被我们忽略的内容。本文为我们...
一、课前预习：阅读课文，掌握生字词。二：导入：假如世界上没有了声音，你有何感想？（恐惧、害怕、失落。。。）是的，有的人平时粗心大意忽略了各种美妙的声音，为什么能有这种感觉呢？融入想像...
【教学目标】１、朗读课文，了解文章的基本内容，品味文章优美生动的语言２、培养学生朗读能力、及对生活的感悟能力３、引导学生感受生活，体验生活的丰富多彩教学重点：品味文章优美生...
一、 预习课文1、 自渎课文，借助字典，将课文读正确、读通顺，初步了解内容。2、 标记自己不懂得的地方，以便上课进行讨论。二、 导入新课1、 学生闭上眼睛，聆听一段各种声音的录音，说说，你听...
●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“顷刻、面颊、喷嚏、激荡、嘈杂、过滤”等词的读音、字形、词义，掌握“唠唠叨叨、充耳不闻、视而不见”的词义并学会运用。2．了解我们生...
【教学目标】1、朗读课文，了解文章的内容，品味文章活泼优美的语言。2、仿写课文，初步学会如何把声音写得生动。3、学会运用自己的耳朵聆听，感受生活的丰富多彩。【重难点分析】1、重点：初步学会如何把声...
一、说教材1、教材的地位和特点《你一定会听见的》是一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。本文为自读课文，...
教师：今天，我和大家一起学习一节新课。题目是——你一定会听见的。在这一节课上，我要送给大家四句话，第一句话是——请看大屏幕，（屏幕显示：读是学的基矗）语文学习的一个基本...
在《你一定会听见的》的整个教学过程中，没有热烈的场面，没有激昂的话语，偶有“出彩”的发言，但极少有“此起彼伏”的态势，纯粹是在预设的教学环节中安静地度过的。...
1.吃透教材苏霍姆林斯基曾举过一位有30年教龄的历史老师的案例：他上了一堂很精彩的公开课，课后有人请教他，到底花多少时间来备这节课。这位教师回答说：“对这节课，我准备了一辈子。不...
这篇课文看似很散，如果脉络把握住是一篇形散神不散的好文章。声音在我们身边是无处不在的，但是对于我们来说，有太多美妙的细微的声音被忽视了。动物、风、雪这些景物对于孩子来说...
《你一定会听见的》是第七册第四单元的一篇随感式的小品，本单元其它课文都是说明文，虽然本文也向我们介绍了有关声音的一些常识，但它不是一篇说明文。学习本文要引导学生注意联系...
朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。学生可以在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中积累语言。 本节课教师在教学中就充分注意了以读为本，读中悟情。...
你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么，我再说清楚一点。你总听过动物的声音吧？...-
