有趣的生物共栖现象 教案
小学语文人教版第八册 有趣的生物共栖现象 教案
设计理念：1、新课标我们提出语文教学应更多地指向“语言文字运用”。为此，我们应该明确，语文课堂不仅要关注课文“写什么”，更要研究如何引导学生去关注课文&l...
教材分析：《有趣的动物共栖现象》是人教版课标实验教科书四年级下册的一篇选学课文，是与四下第三单元相对应的一篇选学课文。这个单元教学主题是：抓住文章的主要内容，了解大自然...
《有趣的生物共栖现象》这一阅读课文的教学，我根据课文内容的特点，从学生的兴趣点出发：1、利用网络直观的动物世界激发学生探索兴趣；2、在老师引导下进行文本学习，让学生利用相关信息在网络互...
生物历史起源：在自然科学还没有发展的古代，人们对生物的五光十色、绚丽多彩迷惑不解，他们往往把生命和无生命看成是截然不同、没有联系的两个领域，认为生命不服从于无生命物质的运动...
了解课文介绍的三种共栖现象，弄清它们共栖的原因是教学的重点。课文中讲述的一些动物，如：“犀牛鸟、百舌鸟、金黄鼠”学生可能会感觉比较陌生，这是教学中的难点。我在...
《有趣的生物共栖现象》这一阅读课文的教学，我根据课文内容的特点，从学生的兴趣点出发：1、利用直观的动物世界激发学生探索兴趣；2、在老师引导下进行文本学习，让学生利用相关资料在小组合作中学习，读...
《有趣的生物共栖现象》是一篇科普文章，向我们介绍了自然界的一种有趣的现象——共栖。课文讲述了生物的三种共栖现象。一种是犀牛鸟和犀牛的共栖，这种叫作犀牛鸟的小黑鸟啄食寄生...
一、说教材《有趣的生物共栖现象》一课是四年级第二学期第八单元的一篇略读课文,它是一篇科普文章,向我们介绍了自然界的一种有趣的现象——共栖.课文讲述了三种共栖现象:犀牛和犀...
一、歌曲导入，激发兴趣 。师：同学们都爱唱歌，《找朋友》这首歌会唱吗？（第一种：会唱，学生不由的唱起来。同学们唱的真好，歌声能陶冶人的情操；第二种情形：不会唱。你们没学过，谁会唱吗？我小...
30* 有趣的生物共栖现象教材分析这是一篇科普文章，向我们介绍了自然界的一种有趣现象——共栖。教学目标认识本课6个生字，了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科...
教学要求1．学习课文，了解共栖现象，弄清共栖原因，进一步了解生物的其他有趣现象、激发学生对大自然的热爱。2．继续培养学生收集资料和处理信息的能力。3．正确、流利地朗读课文。重难...
教案示例教学目标：1．认识本课6个生字。2．了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。教学过程：一、激趣导入1．导语：同学们，在自然界里有一种...
有趣的生物共栖现象教学目标：1．弄清课文中讲了哪些生物共栖的现象。2．正确、流利，有感情地朗读课文。教学过程：一、激趣导入1．导语；同学们，在自然界里有一种非常有趣的现象—&mdash...
教学要求：思想品德要求：体会生物共栖现象的趣味，培养探索自然界奥秘地情趣。知识要求：不认识的字，不理解的词，通过查字典、词典解决；了解什么是生物共栖现象。能力要求：通过读课文，弄清生物共栖的原因；...
教学设计说明《有趣的生物共栖现象》一课是九年义务教育第八册的一篇略读课文，主要讲生物界一些有趣生物互惠共栖的事情。本课教学目的及重点是让学生了解生物界这一有趣的现象及生物共栖的原...-
