《寄冰》 教案
小学语文沪教版第二册 《寄冰》 教案
1、冰清霜洁。昨夜梅花发。甚处玉龙三弄，声摇动、枝头月。——《霜天晓角》作者：林逋2、冰缩寒流，川凝冻霭，前回鹭渚冬晚。燕阁红炉，驼峰翠釜，曾忆花柔酒软。——...
报冰公事冰寒于水冰壶秋月冰魂雪魄冰肌雪肠冰肌玉骨冰解冻释冰清玉洁冰清玉润冰山难靠冰炭不投冰天雪地冰天雪窑冰消瓦解冰雪聪明春冰虎尾滴水成冰冻解冰释虎尾春冰画脂镂冰涣然冰...
一、教材分析《寄冰》是篇有趣的课文。本文语言浅显，较容易读懂，通过学习让孩子在故事中懂得一个常识：冰遇热变水，水遇冷变冰。整篇课文的语言虽然生动活泼，符合低年级学生的年龄特点，但是生字读音中涉及...
今天听了陆老师的录播课《寄冰》，本节课上，陆老师根据有效的教学设计，教学过程一环扣一环，教学过程流畅，教学方法灵活多变。指导学生通过课文初步了解非洲、南极的不同的气候特点，知道了...
资料简介: 评《寄冰》一课细读王老师《寄冰》的说课稿，详尽细致。她从教材分析说起，以单元目标为依据设定课堂教学目标，从随文识字，分散识字密度；朗读为本，体验情感表达；边读边思，...
低年级的学生，由于生活经验的不足，他们常常很难理解一些成人看似很简单的问题。教学中，我充分发挥多媒体技术的作用，将学生迫切想知道的东西鲜活地展现在他们眼前，突破教学难点，使学生豁然...
【学情分析】由于学生已经经过一年级上半学期的练习，基本上都有了一定的识字能力，学习生字的方式方法也多种多样，所以在教学中，我不再字字教学，只针对不同的字进行归纳：有的重音，有...
一、 目标反思通过本堂课的教学，基本达到了预定的教学目标。二、过程与效果反思（一）成功之处：1 、注重识字教学，体验要领，发挥学生独立识字的能力。经过一个半学期的训练和渗透，学...
《寄冰》是篇有趣的课文。本文语言浅显，较容易读懂，通过学习让孩子在故事中懂得一个常识：冰遇热变水，水遇冷变冰。整篇课文的语言虽然生动活泼，符合低年级学生的年龄特点，但是生字读音中涉及到后鼻音、三拼...
一、目标反思通过本堂课的教学，基本达到了预定的教学目标。二、过程与效果反思（一）成功之处：1 、注重识字教学，体验要领，发挥学生独立识字的能力。经过一个半学期的训练和渗...
教学目标：1．能在阅读过程中独立认识本课8个生字“寄热希望块收退扫”；认识部首“反文旁”；理解词语扫兴。2．正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出问句和感叹...
教学中，我充分发挥多媒体技术的作用，将学生迫切想知道的东西鲜活地展现在他们眼前，突破教学难点，使学生豁然开朗，兴趣大增。如：我在教学中利用多媒体出示了转动的地球以及展开以...
《寄冰》是一篇科学童话，在生动有趣的故事中让我们了解南极和非洲不同的气候特点以及“冰遇热变水，水遇冷变冰”的科学常识。根据教材内容以及学生的实际，我在教学中充分利用多媒体技术...
[教学目标]1、在语言环境中认识“寄、热、希、望、块、退、扫” 7个生字。认识部首“反文旁”。能在老师的指导下描写 “收、块、退、扫”4个字。2、朗读课文，做到...
学习目标：1、能在阅读过程中独立认识10个生字，认识部首“两点水”，能在老师的指导下描摹汉字6个，能用音序查字法查3个汉字。2、正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中...-
