《秘密》 教案
小学语文沪教版第六册 《秘密》 教案
《秘密》是三年级第二学期第八单元的课文。本单元的单元训练目标是继续学习质疑的方法，在阅读课文中，对自己不理解的词语、句子提出问题。基于单元训练目标及文本表达的特点，我是这样架构...
教学目标：1、学习课文，认识5个生字，读准字音：悖、悖理解词语：受命、掩饰、修缮、恪守、准则等。理解文中“固执、弄虚作假”的特殊意思。2、能用简要的语句概括柱子中的秘密以及莱...
教学目标：1、能自主学习本课生字，尤其读准：悖、悖理解词语：修缮、恪守、验收等。2、能用动宾词组概括莱伊恩遇到的阻力。能根据阅读内容展开合理想象。3、能在教师引导下对中...
徐汇区向阳小学 李 磊教学目标：1、 学习课文，认识5个生字，读准字音：悖、悖2、 知道莱伊恩的秘密，懂得一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到最大的阻力，也要设法抵达胜利。3、 联系上...
东二小学 曹漪教学目标：1、学习课文，认识5个生字，读准字音：悖、悖2、知道莱伊恩的秘密，懂得一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到最大的阻力，也要设法抵达胜利。3、联系上下文理解句子，展开合理的...
世界外国语小学 沈建英教学目标：1、学习课文，认识5个生字，读准字音：悖、悖理解词语：受命、掩饰、修缮、恪守、准则等。理解文中“固执、弄虚作假”的特殊意思。2、能用简要...
教学目标1、能在阅读过程中独立认识本课生字；读准字音：悖、悖理解“恪守”“有悖”。2、能读懂课文，知道文中“秘密”的含义；理解“固执”、&l...
三百多年前，建筑设计师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑天花板的大厅。一年以后，市政府权威...
教学过程：一、引出课题：1、出示：英国温泽市政大厅图片师：这是坐落于英国的温泽市政大厅，它建于1690年。三百多年来，在里面工作的官员换了一批又一批。然而，就在前两年，当人们对大厅的天花板进行...
教学过程：一、引出课题。1、出示英国温泽市政大厅图片PPT1这是坐落在英国的温泽市政府，它建于1690年。这座建筑闻名于世是因为在他的建筑过程中，隐含着一个天大的秘密。三百年后的今...
一、教学目标1、能在阅读过程中独立认识本课生字；读准字音：悖、悖理解“恪守”“有悖”。2、能读懂课文，知道文中“秘密”的含义；理解“固执”、&...
一、教材分析本文讲述了建筑师莱伊恩恪守自己为人的原则，不被外界压力所服，坚持自己的科学设计，并想出妙计对付市政府当局检验的故事。文章第1、2节概要写出了莱伊恩运用工程学原理设计出了只用一根...
关注学生的发展需要，创设质疑、解疑的空间鼓励学生阅读勤于思考，有自己的独立见解，是古今中外有识之士的共识。在课堂教学中，适当地运用质疑问难的方法，不仅能了解学生对知识的...
师：默读第1、2小节，想一想：莱伊恩遇到了哪些阻力？用～～划出有关的句子。生：学生自由阅读，圈划句子。师：谁来说说莱伊恩遇到了什么阻力？生：市政府权威人士进行工程验收时，却说只用一根柱子支...
教学目标：1、学习课文，认识5个生字，读准字音：悖、悖2、知道莱伊恩的秘密，懂得一个人，要始终恪守自己的原则，哪怕遇到最大的阻力，也要设法抵达胜利。3、联系上下文理解句子，...-
